20xx主題班會教案七年級上班會課總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 然而，在有的教師眼里，班會課竟成了自習(xí)課，還有的教師認(rèn)為班會課確實是教師的訓(xùn)話陣地，或?qū)鄷n變成表演，唱歌的輕松時刻——如此以來班會課部分乃至全部失去了其應(yīng)有的教育功能。因而在十月初才與學(xué)生尋找處理溜號征詢題的方法。在11月中旬之前班會課有這三項必備的程序：一總結(jié)上周的進(jìn)步，二尋找班級的缺乏，三按照班級存在的征詢題探尋處理的良策，從而達(dá)本錢周努力的重點。”每天都能看到劉猛積極進(jìn)取的身影，沒想到走出校門的他還有如此的困惑。而今做了主人的學(xué)生，大膽積極地提出班級存在的征詢題，更積極地去探尋處理這些征詢題的良策。半年里我們在班會課上播種理想，在班會課上撥錯導(dǎo)正，在班會課里鼓角爭鳴，在班會課里心心交匯。因而班會課上我也把權(quán)力的御杖還給了所有的學(xué)生?！敝链宋也琶靼诪槭裁绰斆鞯膮窝永ぷ鳂I(yè)常有完不成現(xiàn)象的緣故。辭別小學(xué)，來到中學(xué)，這是一個多么難得的新起點。古人就有趁熱打鐵這一說法，尤其是教育學(xué)生更需要把握良機(jī)趁熱打鐵。學(xué)生參加競賽后，
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