20xx中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)心得體會5篇-免費閱讀
【正文】 我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。
也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題， 發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。
提高了專業(yè)知識水平 。二是積極與教學(xué)實際相結(jié)合，探索提升設(shè)備與資源應(yīng)用的途徑與方式。說起來，只在于自己想不想學(xué)，而不是能不能學(xué)啊!
感覺到了身上擔子之重。時代發(fā)展太快，自己被世界扔開得原來這么容易!電子白板安裝后，由于沒有認真、系統(tǒng)地學(xué)習，在電子白板的使用上，只能自己按照圖標或者說明上說的基本功能去亂摸索，浪費了許多時間，掌握的功能卻少之又少，只有許多基本功能投入使用。
更新了眾多的信息理念。雖然只有短短的6天，但給我觀念帶來的沖擊、思想帶來的變革、能力帶來的變化卻是無與倫比的。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。在國培中我是李XX老師坊的學(xué)員，能夠在這個坊里的學(xué)員都是幸運的，我們可可以通過平臺以及好友等方式與李教師進行互動，李老師又不厭其煩進行一一地解答，在李老師的精心指導(dǎo)下我們都順利的完成了任務(wù)，而且也產(chǎn)生了學(xué)員與老師互動，學(xué)員與學(xué)員互動的培訓(xùn)模式。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。
，字體，整潔，清晰才能達到更好的效果。
要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。他們指出微課是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程。 我原先學(xué)會了一些簡單的Flash知識，制作過作品參加比賽評比，但制作出的作品不理想，技術(shù)含量不高，此次培訓(xùn)，老師從淺入深，從基本的概念理解開始，以實例入手，給我印象深刻的知識點是音樂的播放與停止、遮罩層的使用、動畫制作等技巧。中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)心得體會5篇通過培訓(xùn)，教師們有什么收獲呢?以下是小編整理的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)心得體會范文范文，歡迎借鑒!
中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)心得體會范文一
2020年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會范文 李進 澄邁縣第一小學(xué) 2020年8月10日至16日，我有幸參加了2020年海南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，培訓(xùn)地點是在三亞進修學(xué)校里。這些技巧的應(yīng)用，將大大提高我今后制作課件的水平及效率，學(xué)就能用，真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫! 二、初步學(xué)會電子白板的使用與管理 原來我對電子白板的認識幾乎無從下手，其中一個原因是我校并沒有這些設(shè)備，但通過這次學(xué)習，我才明白：交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板，計算機，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學(xué)設(shè)備。微課具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。
四、初步認識思維導(dǎo)圖 老師重點講授21世紀全球革命性思維工具、學(xué)習工具思維導(dǎo)圖，介紹思維導(dǎo)圖的由來與思想方法，展示典型的思維導(dǎo)圖范例，介紹思維導(dǎo)圖軟件工具用法及其特點，并利用思維導(dǎo)圖解決實際問題。 ，效果更佳。同時也深深地體會到計算機輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之 中， 充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息、處理信息， 從而提高教學(xué)質(zhì)量。這樣的培訓(xùn)方法既讓我們學(xué)得了技術(shù)又可以
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1