20xx主題班會教案主題班會活動方案走近父母-免費閱讀
【正文】 冬：也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤解，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭吵，不必苦惱，不必擔憂，由于愛與理解會融化這一切。處理沖突一：出示課前小品請學生演示，這回誰又能即興表演一下？（找2個同學發(fā)言）同學們，聽了他們的話，你明白得了什么？（找2個同學發(fā)言）是的，我們對父母的關愛對父母來說是最大的撫慰。 和父母吵架5.出示小品內(nèi)容提示：人物：彭剛，彭剛媽媽 咚，咚，咚（滿頭大汗的背著書包，左手拎著運動服，右手抱著籃球，同時氣喘吁吁）（彭媽趕忙跑到兒子跟前，接過書包，用搭在手中的毛巾為兒子擦汗）媽媽：＂飯早就做好了，快趁熱吃．＂（說完他向離飯桌前狼吞虎咽中邊嚼邊對媽媽說話）彭剛：＂足球之夜將對＂黑哨征詢題＂進展全程報道，別忘了８：００叫我．＂（說完他向離飯桌不遠處的寫字臺走去）媽：“什么，看電視，你玩到這么晚了，還看電視”（媽媽有些發(fā)火似的說定）彭：“是陳星告訴我的，他說他也要看，哥們是對的，有好事總想著我。另外，我最近在班上完成的一項調(diào)查也顯示，學生同本人的父母越來越疏遠，甚至從不與父母交談。關于處在近青春期的初中生來說，生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化，自我認識不斷加強，在這一時期，與父母的關系如何，直截了當阻礙著父母對其教育的效果，有著極為嚴峻的意義：（1）有利于小孩智力和人格的健全開展。 )個,選B 有(學生目的：理解本人與父母之間的關系；學會與父母和諧相處的技巧：關心、諒解、溝通、表達等。能使本人在此次親子教育中獲得心理和諧的開展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。 親愛的教師，親愛的同學們，你們好（一）. 課前填寫調(diào)查征詢卷 上課之前我班調(diào)查學生與本人父母的關系，學生在調(diào)查時不需要寫明本人的名字,共有3個答案可供選擇. A 親切 B 比較緊張 C 疏遠和一般據(jù)統(tǒng)計。（2）有助于小孩個性的和諧開展。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有69％的學生感到無法與父母交流和溝通；關于成長過程中遇到的困惑、苦惱和征詢題，42％的學生認為難以與父母交流；27％的學生表示從不與父母交流?！保ㄅ韯倽M足地喃喃自語，模樣有點得意）媽：“這可能是陳星成心告訴你聽的，他才不會去看呢！你不是說你和他在學習上是冤家死對頭嗎？你上我下的，誰沒努力誰落后，別人叫你看
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