20xx續(xù)寫和改寫成語故事的寫作指導-免費閱讀
【正文】 努力自有回報，結局皆大歡喜?，F(xiàn)在我知道了：杞人是早期智者，擔心的事情不無道理。那時還不知道這種語文技能就叫做“速讀”。
我第一次知道“邯鄲學步”，還是個小學生。
有一次坐火車，我聽到報站名——“邯鄲”，十分興奮，趕緊湊到列車窗口去看，站臺上有一些人跑向火車，大都慌慌張張。
我一直很同情這位少年，覺得學別人美姿美儀，是挺好的事情，并始終懷疑“爬回家”的真實性。起初是挑有典故的來看，印象最深的有“東施效顰”“葉公好龍”“班門弄斧”“杞人憂天”“黃粱一夢”，等等，有故事的看完了，就看沒故事了，比如“水泄不通”“一目十行”……那時候，不知道這是夸張手法，一直大惑不解。我做語文老師之后，才發(fā)現(xiàn)：我的文言文基礎，也是來自小時候看的那本成語詞典。忽然有一天，羊圈門打開，而地球人攜帶的殺
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