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20xx技能工作室與學(xué)生社團融合實施立體化教學(xué)模式的探討-免費閱讀

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【正文】相信這些學(xué)生通過社團的培養(yǎng)，課堂學(xué)習(xí)一定會比沒進入社團的學(xué)生更主動、更努力。教師始終將學(xué)生興趣、動手能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力貫穿于整個教學(xué)過程，形成融知識傳授、能力培養(yǎng)、技能提高、創(chuàng)業(yè)教育于一體的教學(xué)新模式?！　《⒙殬I(yè)院校發(fā)展學(xué)生社團的目的　　近些年職業(yè)院校越來越重視學(xué)生社團的發(fā)展。從培養(yǎng)學(xué)生層面考慮，職業(yè)學(xué)校建立技能工作室的主旨是通過教師的傳幫帶培養(yǎng)出技能出眾的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力和意識，能把技術(shù)技能直接轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力?！　∪?、大師工作室與學(xué)生社團融合形成立體化教學(xué)模式的具體內(nèi)容　　現(xiàn)階段職業(yè)院校成立技能工作室與學(xué)生新社團的目的是不同的，但它們是相互依存的，是能交叉融合和相互轉(zhuǎn)化的。這時候教師需對具有不同潛

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