20xx初中班主任個(gè)人工作參考總結(jié)_0-免費(fèi)閱讀
【正文】 因此，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始，鼓舞他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，英勇去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，構(gòu)成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。劉秦甫學(xué)習(xí)上獲得了進(jìn)步，生活委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立形象。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。
發(fā)揮班干部的作用
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)絡(luò)的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我治理表達(dá)最明顯的一部分?！卑嗬镉袔讉€(gè)特別聰明,但特別調(diào)皮的男孩。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要以朋友的身份和他們說(shuō)話(huà),平等地進(jìn)展交流,傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。但潛在的進(jìn)取認(rèn)識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常催促和提示，還不能構(gòu)成自覺(jué)行為。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對(duì)爸爸說(shuō):我讀書(shū)確信讀不好,我理解情況后屢次找她談心,協(xié)助他,關(guān)心她,漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了決心,學(xué)習(xí)比往常更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。課外積極輔導(dǎo),多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),爭(zhēng)取家校結(jié)合為學(xué)生制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體開(kāi)展。
三、日常行為治理方面
抓常規(guī)治理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為適應(yīng)
早到校、兩操、清掃班級(jí)衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人、做事都要如此嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。最大限度地展示他們的才能。
個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合
班級(jí)中思想根底和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生
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