20xx繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會_繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感悟范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時代特點(diǎn)的教育言論，有淵博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開拓進(jìn)取的精神。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。通過學(xué)習(xí)，從”過去的我”與”現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫”已成的我”，為不斷獲得新生的過程。誰掌握了面向21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。
然而，任何技能都不是與生俱來的，要熟練掌握教學(xué)技能，必須進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)與專門的培訓(xùn)，而且教學(xué)技能的獲得也不是一勞永逸的，教師需要在具體的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索、創(chuàng)新，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以逐步提高自身的教學(xué)技能水平，為實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。我更愿意去接受挑戰(zhàn)，這也就是為什么別人不喜歡去完成的任務(wù)，我卻樂于接受。還要有奉獻(xiàn)精神，正如陶行知先生所說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。正是教師職業(yè)的這些特點(diǎn)，就要求教師做到“學(xué)高為師，身正為范”。這種體驗(yàn)，本身就是一種幸福，也是只有教師才會擁有的一種財富。
教師的素質(zhì)與能力與學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有很大的聯(lián)系，是做一名合格教師的前提要求。一個區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭，越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強(qiáng)弱的競爭?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。教師對學(xué)生還要有一
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