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20xxsteam課程報告-免費(fèi)閱讀

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【正文】同時，該活動的趣味性和難度也適應(yīng)小學(xué)四年級同學(xué)們的認(rèn)知水平，即同學(xué)們只要掌握初步的工程常識就能完成任務(wù)，實驗材料也沒有太大的安全隱患。
教學(xué)策略 1. 進(jìn)入情景、提出問題教師首先營造情境，啟發(fā)同學(xué)們從生活中提取出登高望遠(yuǎn)的經(jīng)歷，從而激發(fā)對制作高塔的興趣。本文通過對兩個案例“眺望遠(yuǎn)方”的展示和分析幫助讀者體會STEAM課程的特點(diǎn)。
由

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