20xx班級事務工作總結-免費閱讀
【正文】 還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。及各學科之間的協(xié)調配充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。
嚴格按照校規(guī)校紀辦事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。正因為如此，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學生要堅持反復抓，抓反復，找原因，并有針對性的耐心的對他們進行說服教育。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。這是一種使命，更是一種師表。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。每天我站在黑板前，站在講臺后，填寫著寫不完的未知，學習著學不完的經驗，攀爬著爬不完的臺階。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。我深切地體會到，一個后進生的轉變，不只是班主任工作的結果，而是所有教師和社會、家庭力量共同努力的結果。
對違紀同學嚴格按照班規(guī)班約處罰，對表現(xiàn)好的同學或者進步較快的同學及時表揚。班主任應
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