學(xué)院20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式致辭-免費(fèi)閱讀
【正文】 作為充滿靈性的個(gè)體，“我們從哪里來(lái)”，是過(guò)去時(shí)；“我們是誰(shuí)”，是現(xiàn)在時(shí)；“我們到哪里去”，是將來(lái)時(shí)。前段時(shí)間，我校1989屆生物系畢業(yè)生原夢(mèng)園這位普通的校友圈粉無(wú)數(shù)，被新華社、人民日?qǐng)?bào)等媒體點(diǎn)贊?！蔽┯邪炎约悍胖糜谛聲r(shí)代的歷史方位，認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命，更有理由也更有可能仰望星空，撥開現(xiàn)實(shí)的迷霧，以更高的眼界超越現(xiàn)實(shí)，以更純粹的心境思考真善美的崇高境界，立志實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。在博鰲亞洲論壇上，習(xí)近平總書記提出了“時(shí)代之問”——“面對(duì)復(fù)雜變化的世界，人類社會(huì)向何處去？亞洲前途在哪里？”彰顯了大國(guó)領(lǐng)袖的深邃目光和歷史擔(dān)當(dāng)，引起國(guó)際社會(huì)對(duì)“時(shí)代之問”的聚焦。你們經(jīng)過(guò)幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)，基本的知識(shí)體系和認(rèn)知框架初步建立，具備了走上社會(huì)的前提，但是，學(xué)校和社會(huì)不同，理論和實(shí)踐不同，如果不尊重規(guī)律、不尊重常識(shí)，恐怕就可能在社會(huì)的大舞臺(tái)上碰壁，甚至灰心喪氣失去斗志。畢業(yè)在即，夢(mèng)想在前，同學(xué)們可能已經(jīng)在勾畫未來(lái)美好的樣子，我想用“是、時(shí)、詩(shī)”三個(gè)字來(lái)表達(dá)對(duì)你們的期待，祝福你們開啟幸福“人生+”！“是”。畢業(yè)典禮傳承的是“厚德崇實(shí) 善學(xué)敏行”的知識(shí)和方法，更是做人做事的智慧；傳遞的是你們對(duì)母校的不舍與依戀，更是母校對(duì)你們的祝福與期待。同學(xué)們從這莊重的儀式中，倍增對(duì)母校的感恩，迸發(fā)出擁抱新時(shí)代的情懷！幾年前，你們懷揣夢(mèng)想，選擇與信陽(yáng)師范學(xué)院一起成長(zhǎng)，你們感受到了學(xué)校的快速發(fā)展，學(xué)校也見證了你們的成長(zhǎng)進(jìn)步。毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》中指出：“實(shí)事”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，“求”就是我們?nèi)パ芯?。在社?huì)中，既要讀萬(wàn)卷書，又要行萬(wàn)里路，既多讀有字之書，也多讀無(wú)字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)；在工作中，堅(jiān)持知
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