學生管理工作與精細化管理模式-免費閱讀
【正文】 而精細化的評價方法中，教師在學生學習、生活、行為、思想等評價中，不只是進行評分，還依據(jù)學生的學習能力、態(tài)度、參與活動、生活規(guī)范以及思想水平提高等對學生進行精細化評價，輔導(dǎo)員與學生進行互通溝通，全面了解學生的實際情況，使評價更加科學，并幫助學生改進自身的不足。［3］完善精細化的學生管理制度之后，輔導(dǎo)員需要保證制度能夠得到嚴格、有序的落實，使學生管理工作更加科學規(guī)范，保證高校學生管理工作能夠高質(zhì)量開展。通過精細化管理的模式，輔導(dǎo)員積極開展學生的學風建設(shè)、主題教育、就業(yè)指導(dǎo)等。［1］當前社會中西方思潮大量出現(xiàn)，個人主義、拜金主義等思潮對高校教育帶來嚴重的沖擊，學生的意識形態(tài)形成也會受到不利影響。學生管理工作與精細化管理模式摘要:隨著高等教育的改革與發(fā)展，學生管理工作的要求也逐漸提高。為此需要充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員的積極作用，及時發(fā)現(xiàn)生管理工作的不足，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理方法，注重工作實效性的提升。同時做好服務(wù)性的工作，使學生的
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