小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文3篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感?！ 。α私庵v話的主要內(nèi)容?！ ?，能按筆順規(guī)則寫字。同時(shí)，低年級(jí)語(yǔ)文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō)?！ ∷摹⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量的主要措施 對(duì)于剛上一年級(jí)的孩子，掌握抽象的漢語(yǔ)拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音?！ ∮斜磉_(dá)的信心。 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽說(shuō)讀寫能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際?！ ∫匾暲首x的指導(dǎo)。在每組教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該安排哪些教材內(nèi)容，布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教師要做到心中有數(shù)。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字?！ 〉? / 6頁(yè) 學(xué)會(huì)聽、說(shuō)普通話。 能借助漢語(yǔ)拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達(dá)到有感情?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。口語(yǔ)交際與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。共設(shè)八個(gè)專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文3篇小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇一： 一、學(xué)生基本情況分析： 本班原有37個(gè)學(xué)生，后轉(zhuǎn)入3個(gè)，現(xiàn)共有學(xué)生40名。八個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。展示臺(tái)給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)?！ W(xué)會(huì)250個(gè)生字，認(rèn)識(shí)550個(gè)生字。能背誦指定的課文。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問(wèn)題、回答問(wèn)題。依照筆順規(guī)則，書寫要求學(xué)會(huì)的字?！ ∧苡脤W(xué)過(guò)的詞語(yǔ)補(bǔ)充句子。 (一)、識(shí)字寫字教學(xué)。在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。在口語(yǔ)交際課之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格?！ ?三)閱讀 喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見?！ ∽R(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇三： ： 本班共有學(xué)生49人，因?yàn)槭且荒昙?jí)的新生，剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，年齡較小，活潑好動(dòng)，自律性差，注意力難以集中，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。字寫得正確、端正、整潔?！ ?，態(tài)度自然大方，有禮貌?！ 。私?
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