小班幼兒舞蹈活動設計方案合輯【五篇】-免費閱讀
【正文】 了解游戲規(guī)則，仿編動作?！ 〗處熖崾菊Z：讓我們一起跟著音樂動動身體吧！ 教師過渡語：我們寶寶的身體真靈巧，個個都是健康的好寶寶！ 二、玩玩樂樂：小手捉迷藏 指導重點：在玩玩樂樂的游戲氛圍中，引導幼兒隨樂做拍手、握手、彈鋼琴等模仿動作。難點部分：強調什么地方是站位聽，什么地方找朋友， 什么地方開始擺造型保持不動?！ 』顒訙蕚洌骸 ≈R經驗準備：幼兒對身體各部位有初步的了解；學過歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。 根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，并在此基礎上集體討論，確定邀請舞的動作?！ ?5)整個歌曲配上音樂練習舞蹈?！ ⌒∨笥丫毬?《小雞叫、小鴨叫、小貓叫》?！ ∮兄攸c的練習?！ ∽兓俣瘸?，用較慢和較快的速度唱整首歌曲?！ ⊥ㄟ^道具手腕學習并掌握舞蹈中方位變化。 二、學唱歌曲。 教師唱歌曲第三句，幼兒做動作?！ 净顒訙蕚洹俊 〗處煖蕚涓枨鶦D或磁帶?！ ?2)根據(jù)歌詞一句句學動作?！ 』顒忧翱赏ㄟ^播放歌曲錄音帶和師幼一起唱等形式，讓幼兒熟悉此歌曲，并初步會唱?！疚迤俊 』顒幽繕耍骸 ⌒蕾p圖片，大膽創(chuàng)編造型并隨音樂合拍、自信地表演。（肩靠肩、背對背、膝蓋碰膝蓋、腳對腳、小手碰小手） ?。ǘ﹥A聽音樂，了解規(guī)則要求 這個好玩的舞蹈游戲藏在了一段音樂里，讓我們一起來聽一聽?！ 『⒆觽?，你們表演得開心嗎？舞蹈游戲”身體碰碰樂”在大家的智慧下兩兩合作創(chuàng)編
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