初中生物的多樣性及其保護(hù)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中生物的多樣性及其保護(hù)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 想要學(xué)好生物這門(mén)學(xué)科，要保證做到預(yù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好課堂筆記。預(yù)習(xí)是為了能夠提前了解知識(shí)點(diǎn)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講則是學(xué)生學(xué)...

2025-04-15 01:18

初中生物會(huì)考必備重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯總(會(huì)考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié))-資料下載頁(yè)

【摘要】初中生物會(huì)考必備重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯總（會(huì)考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)） 下面是我編寫(xiě)的初中生物會(huì)考必備重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯總（會(huì)考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)），供大家閱讀。 初中生物考試面前，該怎么復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)什么內(nèi)容？...

2025-04-06 04:24

初中生物知識(shí)樹(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】北京市新英才學(xué)校史衍超認(rèn)識(shí)生物生物學(xué)的研究方法生物的結(jié)構(gòu)生物的營(yíng)養(yǎng)生物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸生物的呼吸生物的運(yùn)動(dòng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)生物的生殖生物的生長(zhǎng)和發(fā)育人的健康生活遺傳和變異生物的多樣性生物技術(shù)生物與環(huán)境初中生物知

2025-01-01 03:27

2012年初中生物會(huì)考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(共牟-資料下載頁(yè)

【摘要】（七年級(jí)上）1、判斷生物和非生物看生物的特征：需要營(yíng)養(yǎng)；能進(jìn)行_呼吸_；能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和_繁殖_。2、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為非生物因素(_陽(yáng)光_、溫度、水、空氣等)和生物因素兩類(lèi)。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見(jiàn)的是__捕食_關(guān)系；此外還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(如稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分)和合作關(guān)系(如螞蟻等群

2025-01-18 03:33

初中生物總復(fù)習(xí)——主要知識(shí)點(diǎn)歸納(最全最細(xì))(13047)-資料下載頁(yè)

【摘要】最牛英文學(xué)校O(∩_∩)O~2010-2011學(xué)年下學(xué)期初中生物總復(fù)習(xí)——主要知識(shí)點(diǎn)歸納（一）總分：姓名：班級(jí)：日期：生物人教版七年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1．生物學(xué)是研究（生命現(xiàn)象）和（生命活動(dòng)規(guī)律）的科學(xué)。2．生物的特征：動(dòng)物吃食物，植物光合作用制

2025-04-24 22:13

2012初中生物總復(fù)習(xí)——主要知識(shí)點(diǎn)歸納(最全最細(xì))-資料下載頁(yè)

【摘要】2011-2012學(xué)年下學(xué)期初中生物總復(fù)習(xí)——主要知識(shí)點(diǎn)歸納（一）總分：姓名：班級(jí)：日期：生物七年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1．生物學(xué)是研究（生命現(xiàn)象）和（生命活動(dòng)規(guī)律）的科學(xué)。2．生物的特征：動(dòng)物吃食物，植物光合作用制造有機(jī)物：（生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)）；鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧

2025-01-18 03:54

初中生物知識(shí)要點(diǎn)歸納-資料下載頁(yè)

【摘要】初中生物知識(shí)要點(diǎn)歸納第1單元生物和生物圈第1章認(rèn)識(shí)生物復(fù)習(xí)指要：生物：有生命現(xiàn)象的物體生物與非生物的區(qū)別非生物：沒(méi)有生命現(xiàn)象的物體生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物的共同特征生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)

2025-06-09 23:18

初中生物知識(shí)復(fù)習(xí)集-資料下載頁(yè)

【摘要】初中生物知識(shí)復(fù)習(xí)集知識(shí)點(diǎn)一：科學(xué)探究（七年級(jí)上第2章）1、生物學(xué)：是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)；也是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)；是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類(lèi)、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。2、生物學(xué)發(fā)展過(guò)程中的六個(gè)重要事件：（1）法國(guó)學(xué)者拉馬克首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞；（2）瑞典科學(xué)家林奈（分類(lèi)學(xué)之父）創(chuàng)立了生物命名法，

2025-06-09 23:13

初中生物復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】初中生物復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)班級(jí)姓名第5頁(yè)共5頁(yè)1．眼球結(jié)構(gòu)和各部分的功能2．視覺(jué)形成過(guò)程：外界物體反射來(lái)的光線，依次經(jīng)過(guò)角膜、瞳孔、晶狀體、和玻璃體、并經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射，最終落到視網(wǎng)膜上，開(kāi)成一個(gè)物像，視網(wǎng)膜上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞將圖像信息通

2024-08-17 08:33

初中生物總復(fù)習(xí)知識(shí)概要-資料下載頁(yè)

【摘要】初中生物總復(fù)習(xí)知識(shí)概要（八年級(jí)上冊(cè)）山東省淄博市沂源縣魯村中學(xué)　王恒林第五單元生物圈中的其他生物?章節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)主要題點(diǎn)???????????????

2024-08-13 13:25

2022人教版初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【摘要】 人教版初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料知識(shí)點(diǎn) 人教版初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料（申請(qǐng)精華）第一單元：生物和生物圈1、生物具有的共同特征：植物的營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)通過(guò)光合作用制造有機(jī)物；動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的...

2025-01-17 02:48

初中生伊索寓言知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【摘要】《伊索寓言》作者概況：伊索，相傳是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講故事。主要內(nèi)容：寓言故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。主題思想：書(shū)中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧。藝術(shù)特色：①?gòu)V泛采用擬人化手法，表現(xiàn)動(dòng)物各自的習(xí)性，刻畫(huà)得栩栩如生，給人留下深刻的印象。②篇幅短小而寓意深刻，語(yǔ)言不多卻值得回味。精彩情節(jié)：《農(nóng)夫和蛇

2025-06-21 22:52

初中生必背知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版初中生物中考必背知識(shí)點(diǎn)大莊中學(xué)：蘇澤雄第一單元生物和生物圈：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流。2、生物的特征（8個(gè)）：（1）生物生活需要營(yíng)養(yǎng)。（2）生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。（3）生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如：人排汗、

2025-06-18 07:35

初中生物教學(xué)論文探索初中生物教學(xué)中的學(xué)生評(píng)價(jià)-資料下載頁(yè)

【摘要】探索初中生物教學(xué)中的學(xué)生評(píng)價(jià)【關(guān)鍵詞】多元評(píng)價(jià)初中生物發(fā)展【摘要】傳統(tǒng)用紙筆的標(biāo)準(zhǔn)化考試來(lái)衡量學(xué)生的智力高低，甚至預(yù)言他們未來(lái)的成就和貢獻(xiàn)，是片面的。實(shí)施多元評(píng)價(jià)的目的是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，學(xué)生評(píng)價(jià)體系的改革是課程改革的主要組成部分。本文依據(jù)多元智能理論，闡述了筆者在初中生物教學(xué)中探索學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考。一、初中生物學(xué)生多元評(píng)價(jià)的可行性1、多元智能理論為實(shí)

2025-06-07 16:15

2012年4月初中生物會(huì)考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(共四冊(cè))-資料下載頁(yè)

【摘要】2010年4月新整理筠連縣第二中學(xué)八年級(jí)生物組出版第一單元生物和生物圈（七年級(jí)上）1、判斷生物和非生物看生物的特征：需要營(yíng)養(yǎng)；能進(jìn)行_呼吸_；能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和_繁殖_。2、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為非生物因素(_陽(yáng)光_、溫度、水、空氣等)和生物因素兩類(lèi)。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見(jiàn)的

2025-01-18 03:32

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