本年度繼續(xù)教育培訓研修計劃-免費閱讀
【正文】 考核評估 (1)各職能部門加強對培訓過程的檢查和督促，建立健全教師培訓的業(yè)務檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓目標和任務的完成。充分發(fā)揮老教師在校本培訓工作中的作用，進一步完善“一幫一、結(jié)對子”的師徒式培訓方式，使其制度化、規(guī)范化?！ ∽晕已行??！ 〗處熣搲！ ⌒抡n程方案、標準、教材 學校將依據(jù)本規(guī)劃，按照“先培訓，后上崗。班主任工作常規(guī)方法、要求?！ 「陆逃^念，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師?！ ?)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎。 3)熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。 5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等?！ 〗逃虒W常規(guī) 主要內(nèi)容為：教育學、心理學等基礎理論?！ 〗逃虒W科研能力 新時期的教育需要創(chuàng)新型、科研型的教師，提高教師的教育教學科研能力是培訓的重要內(nèi)容。要挖掘和運用新課程實施過程中的有關案
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