最新校園防震減災(zāi)主題活動心得體會范本5篇-預覽頁
【正文】 的人。躲避時要低頭，并用手護住頭部，有條件時，可用身邊的物品，如書包，被褥等頂在頭上；要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。 地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停止，要馬上撤離?！ 《?、火災(zāi)來了怎么辦 沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。另外，應(yīng)低首俯身，貼近地面，設(shè)法離開火場，以避開處于空氣上方的毒煙。 盡快顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。在殘酷的自然面前，人的生命就像風中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。 很久以來，我們一直有這樣的悲觀：我們的年輕一代不行了，80后不如70后，90后不如80后；我們的愛國熱情不如韓國，凝聚力不如日本：一個中國人是一條龍，一群中國人是一群蟲；中國人素質(zhì)不如外國人，看看人家日本人在地震時、美國人在“”時的表現(xiàn)…… 但這一次，災(zāi)難突然襲擊，中華民族在倉猝之間走上了考場，他們最終交上了一份滿意的答卷。災(zāi)難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學生逃跑的老師；看到了把學生護在身底下的老師；看到了返身沖上樓要救別人的老師、學生；看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至暈倒的女警；看到了全家29人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生；有早在14日就帶著60臺大型挖掘機幾乎與軍隊同時趕到的民間商人；當救護人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒……可以確信的是，上述的行為都不是來自于行政命令而是發(fā)自于內(nèi)心，這是多么讓人感動的事。我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。最新校園防震減災(zāi)主題活動心得體會范本5篇 為切實做好小學生安全工作，提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急處理意識，讓教師、學生掌握必要的防震避震知識和技能，熟悉逃生路線，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發(fā)災(zāi)害造成的損失?！ 榇_保演練過程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長強調(diào)：各班主任要教育學生，聽到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快速、并按順序安全進行疏散，不得擁擠、推搡；不得越位、搶道。大的同學跑得快一些，搶先到達安全地點；小的同學奮力跑，到達安全地點只是稍慢幾秒鐘?！ ⊙菥毥Y(jié)束后，校長對這次防地震逃離疏散演練活動的成功和存在問題作了全
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1