【正文】 之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵?！　釔劢逃聵I(yè)是教師最為重要的美德，教師對教育工作應(yīng)該一絲不茍，認(rèn)真對待，每個教師應(yīng)熱愛自身的本職工作，把教育看作自己真正熱愛的一項事業(yè)來耕耘，只有對教育事業(yè)注入深厚的感情，才能真正做到以教為榮，愛崗敬業(yè) ,每個教師要付出艱辛的勞動，但是我在教學(xué)中一開始沒有擺正位臵，認(rèn)為教學(xué)是件很簡單的事，只要把知識貫徹透就可以做好一名教師，但是我最后發(fā)現(xiàn)學(xué)生和我的互動很遠(yuǎn)，我不知道他們在想什么，也不能夠按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律來教學(xué)，結(jié)果成績不太理想，于是在教學(xué)過程中，我改變了過去的一貫教與學(xué)的分離，盡量和學(xué)生拉近距離，但是在拉近距離的同時，又出現(xiàn)了新的問題。在教學(xué)管理中，因為學(xué)生的不同層次，以及不同的孩子的心理，我沒有分情況的針對問題去細(xì)心的分析問題，而是覺得學(xué)生只是頑皮，我采用了一貫傳統(tǒng)的教育方法對待學(xué)生，在教學(xué)管理上欠缺一定的能力，導(dǎo)致最后發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率以及和作業(yè)情況和我的不完善的教學(xué)管理制度有很大的關(guān)系，我作為一名教師，有責(zé)任在教學(xué)管理和教學(xué)之間進(jìn)行摸索，不應(yīng)該讓固有的方式影響自己的拓展教學(xué)的能力，教學(xué)實際是教和管理的結(jié)合，尤其中學(xué)生，這個年齡的特點決定更明顯體現(xiàn)這種關(guān)系，在以后工作中，不僅僅是教學(xué)者，也是管理者。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到?！　∶總€人在 生活中都有著影響自己心情的事情，每個人都有著自己的情緒變化，但是并不意味著每個人都是情緒的奴隸，應(yīng)為人應(yīng)該學(xué)會控制，但是自己把不好的情緒帶到了教學(xué)當(dāng)中，以至于在自己的教學(xué)中總是很壓抑，影響了自己的教學(xué)工作，使自己的精力有點力不從心，作為學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)層次，平等的對待每一個學(xué)生是一名教師應(yīng)有的師德，但是自己有時會把不好的情緒帶到教學(xué)工作中，喜歡好學(xué)生是所有老師能輕而義舉可以做到的，但是在不好的情緒的影響下，可能有時會對一些學(xué)習(xí)層次不太好的學(xué)生態(tài)度有些強(qiáng)硬，事后又感到后悔和內(nèi)疚，其實作為學(xué)生都渴望得到老師的肯定，作為教師，都應(yīng)是一個帶這愛心的優(yōu)秀演員，不能因為自己的情緒而傷了學(xué)生的幼小的心靈。　　。但是在自己的工作中，缺少一種鉆的精神，“一桶水”和“一碗水”的概念是不一樣的，知識在不斷更新，自己應(yīng)更需要多學(xué)，多琢磨，教學(xué)是一種藝術(shù)，自己的能力必須和時代的節(jié)奏結(jié)合，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)是每個教師的必備的師德。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。自己還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。第三、在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我覺得新時代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，爭做人民滿意的教師?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。這一段時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于”加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”的8?！　∮械臅r候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。　　三、改進(jìn)措施　　尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為?！　≡诮萄惺視h上舉辦教師座談，讓每一個教師都有暢談教育心得的機(jī)會，讓每一個教師都有獲得新知的機(jī)會。讓教師學(xué)會了教育教學(xué)知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得到提升。長期以來，我們在評價一個教師時往往偏重于書教得好不好，所教的學(xué)生分?jǐn)?shù)考得高不高，而對其人的品行關(guān)注的比較少，這就涉及到一個教師的評價問題。具有法律意識，掌握法律常識)、職業(yè)道德(善待學(xué)生、杜絕體罰現(xiàn)象。認(rèn)真完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)和落實繼續(xù)教育要求)。課中教學(xué)充分體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。及時輔導(dǎo)。教師的課堂教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果)、教科研效果(參加交流活動。學(xué)生難教，家長、社會要求提高，超負(fù)荷勞動，日益激烈的競爭，總體收入水平偏低且差距懸殊等諸多因素給我們的教師，尤其是那些認(rèn)真工作的教師造成了極大的壓力。對教師心理健康問題要高度關(guān)注，認(rèn)真分析其表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因，及時采取有效的措施進(jìn)行疏導(dǎo)，通過專題培訓(xùn)、談話、加強(qiáng)教師間及教師與外部的交流等措施，緩解、消除教師的心理壓力。教育大計，教師為本。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容?！　煹?，是教育之魂。要依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗，遵守國家的法律法規(guī)，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持國家的教育方針，遵循教育規(guī)律，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅于職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)。要終身學(xué)習(xí)、不斷地學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅?！　∶鎸π碌膰H形勢和任務(wù)，在世界經(jīng)濟(jì)一體化，多元文化、多元價值、科技迅猛發(fā)展的今天，因為對于教師教育教學(xué)能力提出了新的更高的要求，在工作中我不斷學(xué)習(xí)，及時了解國際上教育發(fā)展的新動態(tài)，了解學(xué)科發(fā)展的新趨勢，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，信息技術(shù)要與課程整合，與教學(xué)結(jié)合，并且在教育教學(xué)當(dāng)中有效運(yùn)用，這樣使我的教育教學(xué)過程是生動的、活潑的。教育不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。教師的話語像一股甘甜的山泉，教師的關(guān)心是一縷柔柔的春風(fēng)，每個學(xué)生得到老師適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，他就學(xué)會自尊，得到適當(dāng)?shù)墓膭?，他就學(xué)會自信。讓他們覺得老師喜歡我，老師關(guān)心我。　　教師是塑造學(xué)生心靈的工程師，教師是學(xué)生健康發(fā)展的保健師，是社會精神文明的建設(shè)者?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。學(xué)習(xí)他們“十幾年如一日，默默耕耘三尺講臺“，學(xué)習(xí)他們“灑向?qū)W生都是愛”，學(xué)習(xí)他們“甘做人梯架雛鷹”。首先，人民教師的職業(yè)是光榮的、偉大的職業(yè)，是一個崇高的、神圣的職業(yè)。同時，我將向全國的和周圍的先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念知道自己的教學(xué)，用先進(jìn)的教學(xué)手段，使自己的課堂教學(xué)更加豐富、生動?！　〗處煂W(xué)習(xí)師德作風(fēng)整頓心得體會7　　為了認(rèn)真貫徹旗教育局和古魯板蒿中心學(xué)校近期開展的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓動員大會精神，端正工作態(tài)度，改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)，促進(jìn)做好工作，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找不足，改進(jìn)提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，不下班不遲到早退，擅自離崗?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：　　一、存在的主要問題開拓創(chuàng)新的精神還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。認(rèn)為只要按時完成工作就算了事了。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作和生活的實際，由表及里的進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，對照講話中所提出的種種作風(fēng)問題，反觀自己身上是否存在，思想認(rèn)識是否到位。開展作風(fēng)建設(shè)年活動，就是要切實糾正不正之風(fēng)，轉(zhuǎn)變老化的教育教學(xué)思想觀念，使每一名教師都懂得教育改革現(xiàn)實意義?！　?