【正文】 情趣的舞蹈小品，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。壓肩、環(huán)動(dòng)、松肩、　　胸的訓(xùn)練：含胸、展胸、仰胸?！　《?、教材分析：　　三年級(jí)的學(xué)生還處于兒童期，這一階段是兒童品德和社會(huì)性發(fā)展的啟蒙階段，他們剛剛進(jìn)入“品德與社會(huì)”課程的學(xué)習(xí)，這一冊(cè)的教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生品德形成和社會(huì)性發(fā)展打基礎(chǔ)的教育，是學(xué)生由良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成向良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展的自然銜接?！　】隙ㄗ约汉桶嗌厦總€(gè)同學(xué)都有學(xué)得好的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)和共享學(xué)習(xí)成功的喜悅；知道成功的學(xué)習(xí)與個(gè)人多種良好素質(zhì)的關(guān)系；獲得主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，做學(xué)習(xí)小主人的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)；體驗(yàn)時(shí)間的寶貴，逐步養(yǎng)成控制自己，合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣?！　W(xué)習(xí)日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等的意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命，健康安全地成長(zhǎng)?！　◇w會(huì)家庭親情，感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)和父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)關(guān)心和了解父母，以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改搁L(zhǎng)輩?！　∩朴谡{(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究。　　識(shí)字　　喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣?！　】谡Z(yǔ)交際　　拼音類包括6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母?！　〈杭窘虒W(xué)計(jì)劃620xx年春季學(xué)期，根據(jù)班級(jí)具體保教工作分工，我主要負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的數(shù)學(xué)、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)、健康等教育教學(xué)工作?！　?shù)學(xué)　　一、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。比較6和7和8和9和10，知道相鄰兩個(gè)數(shù)之間的多1少1的關(guān)系，通過(guò)幼兒實(shí)際操作材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)應(yīng)比較的方法比較兩組物體數(shù)量的多少，誰(shuí)多、誰(shuí)少、一樣多，并能按要求用實(shí)物操作，積累一一對(duì)應(yīng)的感性經(jīng)驗(yàn)。訓(xùn)練幼兒初步的目測(cè)、判斷以及邏輯推理能力。積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)，具有一定的交流合作意識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解。注意培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力?！　∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo)　　認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“xx”和“xx”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握xx以內(nèi)數(shù)，會(huì)讀寫xx以內(nèi)數(shù)?！　〗?jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用?！　?huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置?！　≈鲃?dòng)與每個(gè)學(xué)生交談，了解每個(gè)學(xué)生的情況?！　÷?lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)喜聞樂(lè)見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。　　課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，以鼓勵(lì)、激勵(lì)為主，重視課堂上輔導(dǎo)督促工作。　　大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格?！　?一)健康教學(xué)目標(biāo)　　本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)?！　∧苓吪苓吔忧??！　∧芏嘟嵌扔^察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律?！　?，充分提高幼兒的音樂(lè)能力，感知記憶形象表現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。　　注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教?！　♂槍?duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣?！　《⒐ぷ魉悸贰　?0xx年我園圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力。以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平?！　∪?、主要目標(biāo)　　(一)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，　　(二)實(shí)驗(yàn)幼兒園名師工作室，做好新一輪教師年度園本培訓(xùn)　　(三)實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，攜手社區(qū)共建，家園合作共贏?！　?走進(jìn)童心世界，傾聽花開的聲音。(每月定期向發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，推薦評(píng)選最美幼兒教師)　　6為幼兒奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，為社會(huì)傳播一種文化?！　?實(shí)驗(yàn)幼兒園攜手社區(qū)共建活動(dòng)(每月1次)　　3實(shí)驗(yàn)幼兒園名師工作室(每月2次)　　4實(shí)驗(yàn)幼兒園開放辦學(xué)((每雙月向家長(zhǎng)開放1次)　　5實(shí)驗(yàn)幼兒園教師輪流組織園本教研(每周四或隔周五中午12點(diǎn)30分2點(diǎn)30分)堅(jiān)持每周教師教研活動(dòng)和集體備課制度?！　?注重內(nèi)涵，彰顯特色。構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境　　“全區(qū)幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)安全管理規(guī)范要求”(試行)　　2重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作　　3重點(diǎn)做好幼兒園固定資產(chǎn)的登記造冊(cè)、維修和維護(hù)、核銷處理工作?！　∪珗@衛(wèi)生大掃除，做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：玩具消毒清洗、環(huán)境布置等　　針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改，設(shè)施設(shè)備維修?！　〗M織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對(duì)后勤管理提出意見和建議?！　∮邮袇^(qū)婦幼保健院衛(wèi)生保健工作檢查。　　幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)調(diào)查活動(dòng)并召開伙委會(huì)。　　“幼兒小巧手技能大比拼”活動(dòng)。　　全園進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。就整體來(lái)看，學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)過(guò)程中基本堅(jiān)持了閱讀與積累，掌握了一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在語(yǔ)文素養(yǎng)的形成發(fā)展進(jìn)程中占有重要地位?！　?4)在交談中認(rèn)真傾聽，能把握主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見聞，具體生動(dòng)地講述故事?！　〗?jīng)過(guò)前三年多的積累，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠“悟“出一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律，本學(xué)年可以適時(shí)學(xué)習(xí)一些必需的語(yǔ)文基本知識(shí)?！　∫w把握全冊(cè)和單元教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)策略，通盤考慮，通融安排，特別提倡單元備課。這些單元與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界相結(jié)合，圍繞這些主題或情境，通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。前三次重點(diǎn)在于語(yǔ)言材料?！　”酒诘淖R(shí)字量與認(rèn)字量較以前都有減少。結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐測(cè)試詞語(yǔ)和句子的學(xué)習(xí)水平。擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，抓好閱讀的主陣地。獨(dú)立閱讀能力的形成是漸進(jìn)的過(guò)程?！　』旧夏茏孕薪獯鹛岢龅膯?wèn)題?！　』旧橡B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想：　　堅(jiān)持“以人為本”的理念，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，不斷深化體育新課程改革，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)認(rèn)識(shí)的提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注體育教師的專業(yè)發(fā)展?！　淞⒄_的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，體育教師要有意識(shí)加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高，要注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高，以適應(yīng)體育教教學(xué)改革的需要。　　三、目標(biāo)任務(wù)：　　扎實(shí)推進(jìn)體育課改工作，促進(jìn)駕駛更好地理解與把握新課標(biāo)的內(nèi)涵，樹立正確的體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，做到有的放矢的開展課改工作?！　≌J(rèn)真做好學(xué)?！岸伲ㄔ绮?、眼保健操）一舞（校園集體舞）二課（體育課、活動(dòng)課）”工作。　　五、具體安排：　　八月份　　參加市中小學(xué)校園集體舞，《國(guó)家學(xué)生　　體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn)。　　組建?；@球隊(duì)并開始訓(xùn)練?！　⒓邮兄行W(xué)體育教師體操教材教學(xué)評(píng)比活動(dòng)?！　〗M隊(duì)參加市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)：　　參加籃球?qū)ｍ?xiàng)組教研活動(dòng)：聯(lián)合中心小學(xué)　　組隊(duì)參加市小學(xué)生籃球比賽?！　⒓訐P(yáng)中市體育優(yōu)秀論文評(píng)比。　　春季教學(xué)計(jì)劃12一、學(xué)期目標(biāo)　　（1）理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生會(huì)用學(xué)到的知識(shí)解釋日常生活中的常識(shí)。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。　?。?）加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)　　元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具?！　。?）重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)　　元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要?！　。?）重視練習(xí)及講評(píng)　　教學(xué)要教師的教與學(xué)生的練相結(jié)合，才會(huì)達(dá)到最佳的效果。適當(dāng)?shù)恼乙恍┵Y料，給學(xué)生閱讀，正是迎合了我國(guó)的“減排”的國(guó)家政策，而這在書本上是沒(méi)有直接的學(xué)習(xí)到，而只是給到了理論知識(shí)。掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)復(fù)習(xí)?！　∫?、學(xué)科課程實(shí)施　?。ㄒ唬W(xué)科教材。期中和期末考試時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行。會(huì)利用電學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單電學(xué)問(wèn)題?！　《?、具體措施　　認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)?！　〖訌?qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)?！　。ㄒ唬┲R(shí)與技能　　經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程，能熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在x以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)?！　〕醪綄W(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和x以內(nèi)的加減、x以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題?！　。ㄈ┣楦?、態(tài)度、價(jià)值觀　　初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　〕醪襟w驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，與同伴交流的樂(lè)趣。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。　　三、學(xué)情分析　　本學(xué)期教學(xué)一年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班。　　加強(qiáng)游戲、兒歌、演示、觀察與操作，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透思想品德教育。目的是讓孩子對(duì)查字典有個(gè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐?！　《昙?jí)本學(xué)期主要以復(fù)習(xí)為主，同時(shí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)《孟子》對(duì)“四書”做個(gè)終結(jié)。那幾個(gè)女孩她們?cè)撏娴臅r(shí)候也和其他孩子一起，玩的很盡興?！　?