新學期八年級班主任工作計劃例文-預(yù)覽頁
【正文】 養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力，加強思想道德建設(shè)。繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。個別組長能力有待提高。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成?！ ?1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學生的思想波動和成績起伏?！ ?4)通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況?！ ?2)通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力?！ ?6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。學生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學任務(wù)，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。 換位思考，正確引導(dǎo)。學生犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程?！ ∥覀兘處熃虝藨?yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應(yīng)該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念?！ 『筮M生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。同時，作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。 Word文檔[全文共5561字
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