數(shù)學教研活動主持詞結(jié)束語范例-預(yù)覽頁
【正文】 指導(dǎo)，通過此次教研活動我們又有了一些新的認識： 第一個方面：關(guān)注方法與策略的把握?！ 〗谭ㄅc學法的關(guān)系，教學中不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學生的學?！ 》浅８兄x大家來參加今天數(shù)學組的教研現(xiàn)場會，此次活動推出了教師原生態(tài)的課堂教學，又有校領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)，旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問題，深化課程改革，提升教師的專業(yè)水平，提高辦學品味?！ y評的內(nèi)容大致包括計劃執(zhí)行情況，學生思維心理變化、思維品質(zhì)變化、思維能力變化四個方面。 下面有請主任對我們這次教研工作給與指導(dǎo)，大家掌聲歡迎。課堂教學有科學也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步?！ ∽詈?，再一次感謝主任及數(shù)學組的全體老師！謝謝大家！ 聽了兩位老師的說課和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學教育教學方面的行家里手。如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進行研究的課題。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求一定能
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