教育心得體會范例匯編【三篇】-預(yù)覽頁
【正文】 告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!”這時，孩子會欣然的接受你的建議?！ 『⒆酉矚g手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢? 總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。同時，借助MP3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程?！ 『⒆佑辛艘恍╅喿x能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。所以說我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑。所以，他從來不會因為考試分?jǐn)?shù)少不敢告訴家長。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人。同是給她們起到一個潛移默化的作用。大人不學(xué)習(xí)是不行的。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。 二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管 現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。孩子也是越來越認(rèn)真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個目標(biāo),完成的好就可以買。事后我會提醒他要注意?！ ∪⑵谕挡贿^高,但仍要嚴(yán)格要求 家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會*她學(xué)他不喜歡的事情。 四、積極配合老師的教學(xué)活動，與孩子一起學(xué)習(xí)。學(xué)校里的書香校園活動，讓家長和孩子一起讀書，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學(xué)，睡覺前我們母女倆一起讀上一會書，從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關(guān)的書，并且給她報了美術(shù)繪畫班。只要我們有耐心有毅力持之以恒。人都是有惰性的，更別說是剛剛才十幾歲的初中生。由于辦公室離教室有一定的距離，班上有些學(xué)生經(jīng)常不主動來重默，需要我一遍又一遍地去盯去催。硬處理不行，那就“曉之以理，動之以情”吧?我在課后單獨找他談話，苦口婆心地跟他說明各種利害關(guān)系，他當(dāng)場保證下次再也不會這樣了，但第二天全都忘了。因為我想起他曾經(jīng)說過，“老師，我小學(xué)英語也是不背的，就靠老師盯，最后小學(xué)畢業(yè)不還是全A呀。于是，我從初中和小學(xué)英語的不同入手，給他寫了一封信，讓他知道初中階段的學(xué)習(xí)必須自覺主動，否則很難達(dá)到滿意的效果。通過我一點一點的鼓勵，他慢慢的在進(jìn)步，并且最重要的是重拾了信心。
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