教育實習(xí)個人心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。 教學(xué)工作是我們這次實習(xí)的重頭戲。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標(biāo)。給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?！ ∵@個課對于我們班級的學(xué)生來說有點難度，好悔當(dāng)初怎么沒好好分析學(xué)生情況，就一股腦認為我們班級學(xué)生會很給力。對學(xué)生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點，忽略了給學(xué)生思考得時間。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍?！ ≡趯嵙?xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。登記好遲到的同學(xué)，進行時間觀念教育。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那四個學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。學(xué)生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。這時，再對他們進行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。在當(dāng)班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學(xué)生的狀況，和學(xué)生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天，可是，有時候這種師生之間的距離就很難控制了，上課有老師的范，下課做朋友，這是我追求的。晚自修的效率比較低面對這些問題，有時候，我真的很沖動的想在全班學(xué)生面前說一說，可是又有點不敢。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。并且體會到了愛心在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任?；厩闆r如下： 1. 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)6份，上課數(shù)8次，其中4節(jié)重復(fù)課 2. 班主任工作：負責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動，如班會，對學(xué)生進行紀(jì)律約束?！ ∥抑饕ㄟ^培養(yǎng)他們的化學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的化學(xué)學(xué)習(xí)能力。同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問?！ ∩险n階段，學(xué)校給我們安排的課不是很多，共八節(jié)，而且給我們安排的課時間間隔較長，這使我有充分的時間細心琢磨教材，進行備課，詳細寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了有改，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率達到最高。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點，忽略了給學(xué)生思考得時間。每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。首先對睡覺和不遵守紀(jì)律的同學(xué)進行批評教育。針對晚休特別吵的問題，再三批評教育都沒有效果，但班主任指導(dǎo)老師采取自動退學(xué)的措施后，宿舍紀(jì)錄就一直風(fēng)平浪靜到現(xiàn)在。三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面 嚴(yán)格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己?；仡櫤蛯W(xué) 生們一起走過的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑 皮，一份靈活，一份大膽?！ “嘀魅问前嗉壒ぷ鞯慕M織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子， 對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用?！ 《?、組織開展活動的魅力。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育 知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容授課。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的課堂教學(xué)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。我認為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。 二、自主管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處
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