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教師課堂教學(xué)心得體會(huì)1200字-預(yù)覽頁

2024-12-06 23:36 上一頁面

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【正文】 視過程的真義在于:仍應(yīng)將理解和掌握知識(shí)當(dāng)做重要的教學(xué)目標(biāo)來看,所謂的正確結(jié)論中仍包含諸多知識(shí)目標(biāo)??傊?,通過學(xué)習(xí)使我深深地體會(huì)到教師在教學(xué)過程中,應(yīng)將抽象的知識(shí)與形象的東西聯(lián)系起來,即將生澀的書本知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來,增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得新知的體驗(yàn),從而使教學(xué)獲得理想的效果。上好一節(jié)課最基礎(chǔ)的是課堂導(dǎo)語。課堂講授的基本要求有以下幾點(diǎn):語言簡潔,個(gè)性突出,具有直觀性。感情充沛,情理交融,富有教育性思想政治課教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。怎樣才能設(shè)計(jì)出好的結(jié)語呢?下面幾個(gè)方面說說:概括總結(jié),神話題旨。教學(xué)有法,而無定法,貴在得法。沒有藝術(shù)的教學(xué)只會(huì)傳授知識(shí),而傳授知識(shí)也是大折扣的。一節(jié)成功的好課,與教師的課堂教學(xué)藝術(shù)是密不可分的。在規(guī)律指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué),問題就容易解決。使整個(gè)課堂教學(xué)處于一種張馳有致、輕重適度、緩急合理的良性狀態(tài)。必然有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得良好的教學(xué)效果。在這樣輕松愉快的教學(xué)氣氛中,教師既能保持清晰流暢,又促使語言生動(dòng)活潑,還能使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒飽滿、思維活躍。這親,既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情又能拓寬學(xué)生的思維能力。一般說來,幾乎每個(gè)教師都有一套自己的絕技。六、教學(xué)藝術(shù)的理想境界在于形成鮮明而獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)藝術(shù)植根于對學(xué)生深厚的愛,是情感和情感的共鳴,心靈和心靈的呼應(yīng),個(gè)性對個(gè)性的影響。在我能夠靈活運(yùn)用書中所述的各種教學(xué)方法的同時(shí),我還要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求,根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),實(shí)施的調(diào)整教學(xué)方案和方法,使之更加人本化、人性化,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,最大優(yōu)化我的課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言,是指學(xué)生在知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。二、從我們教師的角度來說,高效課堂應(yīng)做好以下三個(gè)條件:一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo),編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。三、兩節(jié)展示課的啟示。它的預(yù)習(xí)、展示、反饋都應(yīng)是高效進(jìn)行的??傊n堂是我們教學(xué)的主陣地,更是現(xiàn)今我們課改的主陣地,必須切實(shí)的提高教育教學(xué)效率。只要我們面對問題和困難,冷靜思考,勇于實(shí)踐,善于總結(jié),終會(huì)取得高效課堂教學(xué)改革的成功。從高效課堂的理論中我有以下的體會(huì):一、教學(xué)目標(biāo)把握要準(zhǔn)確。就跟打籃球一樣,籃筐太高了學(xué)生再怎么努力也投不進(jìn),自然就喪失了信心。否則就會(huì)導(dǎo)致語文課程性質(zhì)定位的偏差,造成工具性與人文性的分離。對于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習(xí)。第二步,在老師引導(dǎo)下學(xué)生細(xì)讀課文,讓學(xué)生理解課文語言。老師的“導(dǎo)”與學(xué)生的“讀”相互滲透、相得益彰,充分體現(xiàn)了師生間、生生間、師生及教材之間的雙向多邊的互動(dòng)反饋。它貫穿于課堂教學(xué)的始終,直接影響著課堂教學(xué)的成敗。提問的難易要適合不同層次學(xué)生的實(shí)際能力。提問太少,講授太多,學(xué)生難有參與的機(jī)會(huì),最終會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒。教師課堂教學(xué)心得體會(huì)1200字
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