教師節(jié)的教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教師節(jié)的教案2一、活動(dòng)目標(biāo)： l、了解教師節(jié)的來(lái)歷?！ 《⒒顒?dòng)準(zhǔn)備： l、彩筆、繪畫(huà)紙 橡皮泥 錄音機(jī) 三、活動(dòng)步驟： l、討論老師的工作是什么？班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的？ 老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？ 想想除了給學(xué)生上課的人被稱(chēng)為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱(chēng)呼別人老師？ 說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？ 每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫(huà)一張畫(huà)、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話(huà)等?！ ?。 ?。涸?shī)中寫(xiě)了什么？詩(shī)中所寫(xiě)的老師是什么樣子？我們小朋友對(duì)老師的愛(ài)像對(duì)誰(shuí)的愛(ài)？ ，教全班幼兒讀兒歌，使之體會(huì)老師工作的辛苦?！ 』顒?dòng)延伸： “老師，我想對(duì)你說(shuō)”園地，給幼兒開(kāi)辟另一老師條交心的渠道?！ ∽⒁馐马?xiàng)： 朗誦詩(shī)歌第一遍時(shí)由老師帶讀，然后請(qǐng)幼兒來(lái)讀，并加上自己的感情，可以讓能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)自己的理解仿編詩(shī)歌?！ “l(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。 幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》?！ ∥覀兇蠹叶紣?ài)她。 (2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)?！ ∷摹⒆髌氛故荆骸 』顒?dòng)結(jié)束后，各班整理作品?！ 《⒒顒?dòng)準(zhǔn)備 教師精心制作活動(dòng)課件 學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物?！ ≈鞒忠遥毫魈实暮顾托难。谛@里把希望澆灌。請(qǐng)聽(tīng)，詩(shī)朗誦《老師，辛苦 了》（小組分角色） 禮贊 主持乙：是啊！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！ 。ㄋ模┳８！ ≈鞒旨祝何覀兊拿恳稽c(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血?！ 〖祝焊兄x恩師，感謝您們的諄諄教誨； 乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`； 甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂(lè)； 乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂(lè)！ 教師節(jié)的教案6一、活動(dòng)目的 教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展?！ ≈鞒终咭龑?dǎo)學(xué)生回憶教過(guò)自己的老師?！ ∞D(zhuǎn)入詩(shī)歌朗誦?！ ≈鞒终呖偨Y(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對(duì)老師的感激和祝?；鲗?shí)際行動(dòng)，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，課堂注意聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，尊重老師的勞動(dòng)，讓十六中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀?！ ?
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