【正文】 色！對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師，熱情似火、浪漫多情；山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自我的感悟，在一群機靈調皮的孩子中收放自如；梅一般的幼師刻苦勤奮，應對幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實向人們宣告：誰說女子不如男！水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開放，她們用款款深情，溫柔地呵護、關愛著孩子們，她們用一顆居家小女子的情緒，默默地打扮著幼兒園的每一天。但在開始的時候，我發(fā)現(xiàn)我的工作進展的并不順利，有時候還是有些被動，我覺得很困惑。這樣就容易造成誤會，引起不快，導致工作的被動，影響工作的開展?！　《?、對工作的熱愛，我認為是一個教師具有良好師德的動力源泉。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會amp。進而“樂其道”。全國勞模，北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”　　本學期四年一班有個學生，叫做趙旭，很多老師可能都聽說過這個孩子。怎么辦通過以前班主任和教過他的教師的介紹，以及和他家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)他其實很可憐的。全班同學都為他而感到高興！　　從趙旭的進步上，我看到正因為愛，才會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以我對教育，對學生更加充滿愛的情感?！　∥业难葜v完了，謝謝　　教師師德師風演講稿4　　尊敬的領導、評委，親愛的朋友們，你們好！　　印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜的垂青著它的綠蔭。教師等于什么？朋友們，教師等于什么？在不時的工作、學習和生長中，我凝煉出了這樣幾個等式。教師之工作如農夫侍弄莊稼般平凡，但平凡中蘊涵著艱辛、平凡中蘊涵著偉大。她為了教育好同學，付出了大量地激情和愛心。斯普朗格說：教育的核心是人格心靈的喚醒。他人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點兒也不笨。正是有了這位老師的正確領航，小男孩從此朝氣勃勃，享受著勝利和快樂。所以設計就不能千篇一律，而是要不時創(chuàng)新、與時俱進。有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；有時，為了準備一篇資料，我翻閱大量書籍，查閱大量資料；有時，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復琢磨，細細推敲；有時，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息加班加點。著名青年詩人汪國真有這樣一句詩：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。教師是立園之本，師德是教育之魂?！　∷晕以谟變航逃倪@條路上繼續(xù)慢慢摸索著，早晨的時候我會微笑來迎接每一個純真的小臉，和他們親切的問好，盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。為幼兒創(chuàng)設安靜、有序的活動區(qū)域，讓幼兒自主選取區(qū)域進行活動。并與保育員老師配合及時調整幼兒的衣褲。我為幼兒創(chuàng)設愉快、安靜的進餐氛圍，做到及時添餐。組織幼兒進行安靜、簡單的餐前游戲（聽音樂、聽故事、手指操、認字、看英語片等）。入睡前，檢查每一位幼兒入廁和更換拖鞋的狀況11點50分組織幼兒脫衣，準備入睡。　　提醒保育員看睡時要在可視范圍內認真看護，根據(jù)季節(jié)與室內溫度變化檢查幼兒的午睡狀況，天氣冷時，中間如有孩子起床上廁所要及時披件外套，以免受涼?！　”＝探Y合既然有保就要有教，家長相信我們把孩子交到我們手中期望的就是能在幼兒園里學到更多的本領得到更好的教育，在這方面我做好提前一天檢查準備工作：包括教案、教具、學具?！　∮變旱睦蠋煹墓ぷ魇欠爆嵉模挥袠淞⒏呱械膸煹?，做誠信的教師，才能永遠成為孩子們的良師益友。有人把教師比作“托起明天太陽的人”。　　沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。他任校長、書記，省內外社會兼職達38項之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學考試135名學生都達到了升學分數(shù)線；全市14所中學，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學、化學、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關系。所以，學生對我只有一時的感動，而不是心甘情愿的折服。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！　　“我活得幸福嗎”？幾乎每個活在世上的人都會問自己?！　∥液苄腋?，出生是一種幸福；品嘗人生五味是一種幸福；工作著是一種幸福；被孩子們喜歡是一種幸?！接?、普通的我都由幸福堆積而成的。正如法國作家羅曼—羅蘭所說：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲。　　感謝生活，感謝生命吧！各位可親可敬的老師，在福山，幸福就在你我身邊，你感受到了嗎？幸福，其實就這么簡簡單單。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓?！　「餍懈鳂I(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。做到這一點很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。從小學到大學，我的老師們不僅教給我知識，也教給我立身做人的原則。我從未做過追逐明星的一員，我的偶像是生活中實實在在的人。　　做老師還應該有一顆年輕的心，因為不管小學、中學還是大學，老師接觸到的都是孩子或年輕人，如果沒有一顆屬于年輕人的心，做老師會是一件很苦的事：老是跟格格不入的人相處，有什么樂趣可言？而一個人年輕與否，和他的年齡無關。我做學生的時候，喜歡的就是這樣的老師，我覺得這也是教師價值觀的一部分?，F(xiàn)在正呼吁為學生減負，也許也該給教師減負。說一些想說的話，做一些愛做的事，交一些可以談心的朋友。總之，什么事能帶給你好心情，就去做吧。　　教師師德師風演講稿9尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：　　記得法國作家盧梭說過：榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西，法國作家羅曼　　中國古代大教育家孔子說過：其身正，不令則行。一名優(yōu)秀的教師應當具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對學生至誠至真的愛，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學生內心深處產生一股排山倒海的內化力。他們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。經過這么多個日日夜夜，我經歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負的責任。讓我們一起努力吧，用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！　【教師師德師風優(yōu)秀演講稿范文（精選9篇）