教師實(shí)習(xí)體會：開展高效課堂的關(guān)鍵因素-預(yù)覽頁
【正文】 演”的角色。我認(rèn)為，在實(shí)行高校課堂的過程中應(yīng)該把握住三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。時(shí)間上，可放在課上，也可放在課下。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，不是一朝一夕的事，需要長期的訓(xùn)練，更需要我們老師的耐心指導(dǎo)和培養(yǎng)。多給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會，也可以讓學(xué)生提出問題，教師引導(dǎo)，層層追問，不斷深入。高效課堂的基本模式是“學(xué)生小組合作”，基本理念是“由傳統(tǒng)的以教為中心”變?yōu)椤耙詫W(xué)生學(xué)為中心”，教師要轉(zhuǎn)變角色，必須由過去的“運(yùn)動(dòng)員”“演員”角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖叹殕T
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