教師“守紀律講規(guī)矩”主題教育活動自我剖析材料三篇-預(yù)覽頁
【正文】 問題，不能及時進行疏導(dǎo)。因而使不良現(xiàn)象滋生蔓延。工作方法簡單，只安于表面，積極主動性不夠強。沒有深刻意識到專業(yè)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，專業(yè)水平要有提高，必需要對專業(yè)鉆研，而自己在專業(yè)方面存有依賴性，認為自己的專業(yè)知識在教學工作中已經(jīng)夠用了。不能及時溝通與交流。不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題、解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導(dǎo)實際工作?！ 远ɡ硐胄拍睿瑘允毓伯a(chǎn)黨人精神追求。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。不違背組織決定。把自覺遵守學校各項規(guī)章制度落實到實處。加強對工會工作研究與探討，在具體的工作中，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，時刻保持工作上的主動性，該自己干的工作，積極主動地去干好，不等不拖。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子?！ ?，加以改進。深入到師生當中，及時了解他們的思想動態(tài)。并在校委會進行商討，加以解決。多為師生辦實事、辦好事，解決師生普遍關(guān)心的疑難問題。樹立“全心愛教、精心施教”的信念，做一個有崇高追求、受學生愛戴、讓人民滿意的教師。牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中。在生活上養(yǎng)成艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進?！ ！笆丶o律講規(guī)矩”主題教育活動教師自我剖析材料(二) 無規(guī)矩不成方圓，無紀律何談強國?什么是紀律?什么叫規(guī)矩?習總書記說得好：紀律是成文的規(guī)矩，規(guī)矩是不成文的紀律。結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解不夠，使理論水平不能盡快得到提高。存在要用什么才去學什么的情況，學習自覺性、積極性和主動性不夠。 通過系統(tǒng)的學習、剖析，我覺得我存在這些問題的主要原因有以下幾點： ，沒有上升到應(yīng)有的高度。 ，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化、過得去，缺少對業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新?！ 。μ岣吖ぷ髂芰退??！ 白晕倚摒B(yǎng)”，從“守紀律、講規(guī)矩”做起，牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，真正地做到全心全意位教育事業(yè)服務(wù)?！ 《莿?wù)實肯干，強化宗旨意識?！ ∪怯掠陂_拓，強化創(chuàng)新意識?！笆丶o律講規(guī)矩”主題教育活動教師自我剖析材料(三) 經(jīng)過 守紀律講規(guī)矩 主題學習活動， 深受教育， 也找到了自身存在的差距。在 日常的工作和生活中，作為一名普通的教育工作者，老老實 實做人，扎扎實實工作是我的人生信條，始終把遵守校內(nèi)外 的規(guī)章制度作為生活底線，嚴守國家法規(guī)，嚴守依法執(zhí)教， 嚴守學校的規(guī)章制度，嚴守教育教學常規(guī)，保持為人師范的 教育形象，但是在工作生活中還存在好多不足，主要表現(xiàn)在 以下幾個方面： 一是教育改革理論學習不夠，理論知識儲備不足，思想 有局限?！ ∪菍ο嚓P(guān)法律法規(guī)學習不到位，沒有將法律知識更好 的運用到業(yè)務(wù)工作中。平 時業(yè)務(wù)理論學習， 學得不深刻， 沒有把握教育理念精神實質(zhì)。 思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。在實際 工作中，要時時刻刻發(fā)揮骨干教師的表率作用，攻堅克難， 以身作則。三是要勤奮學習，努力提高工作的能力和水平。
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