教學(xué)年終總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時，認(rèn)真并做到了面批面改。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。通過一學(xué)期“時間，地點(diǎn)，內(nèi)容，人物，措施”五落實(shí)的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績?！ 〗虒W(xué)年終總結(jié)篇4時光飛逝，歲月匆匆，20xx伴著新一輪嚴(yán)寒與飛雪如約而至，回顧過去的20xx年，在學(xué)校辦學(xué)理念的統(tǒng)一引領(lǐng)下，教學(xué)方面嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，按照學(xué)期校歷安排，在教務(wù)處和其他部門的合作下，通過全體教師共同努力，各項工作有序開展，高效完成，現(xiàn)在一一盤點(diǎn)，總結(jié)如下： 一、教學(xué)常規(guī)管理工作： ，學(xué)校開展了以解讀交流教學(xué)工作計劃為主要內(nèi)容的各科教研活動?！ ?。十月份安排了四、五年級語文、英語“優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組聯(lián)評研討課”共29節(jié)?！ ∪?、校本課程 (一)本年度按照學(xué)校工作計劃，開展了豐富多彩的文化藝術(shù)活動課程?！ ?3)舉辦慶“六一”文藝晚會 開展了英語書法大賽和閱讀能力測試?！ 皟?yōu)學(xué)派”漢字聽寫大賽。本學(xué)期學(xué)校向教師推薦的教育專著為《讓孩子們踏上閱讀快車道》，在12月舉辦了讀書心得評選活動 五、其它工作 。按照督導(dǎo)評估方案整理了各類材料，確保每一次教學(xué)活動都有詳實(shí)紀(jì)錄，在驗(yàn)收工作中得到專家認(rèn)可。 六、取得的成果： ，榮獲總分第三的好成績?！ 耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”活動中，郝小軍、鄔琴、張帆獲得部級優(yōu)課，劉曉娟、李秀峰、石美鳳、李靖艷獲得省級優(yōu)課，甄珍、閆廣蘭、呂麗梅、樊艷梅、祁艷、李金鑫、白俊紅、王霞、何玲獲得市級優(yōu)課，潘俊英、李靜、姚鳳林、許磊獲得旗級優(yōu)課?！ ?，張艷偉、楊子軒、謝檳冰、閆靖東、郭宇分別獲得科技制作和科幻畫不同獎項。其中，杜良裕等10人榮獲國家級教科研先進(jìn)個人獎?！ 〗虒W(xué)年終總結(jié)篇5本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年二班的語文教學(xué)工作。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下的回顧與總結(jié): 一、思想政治表現(xiàn) 我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，當(dāng)一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴力量，爭取為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人更好地建設(shè)我們的祖國。我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們的語文能力，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進(jìn)步。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法，就是運(yùn)用多種不同的方法和事例，讓他們更了解語文，利用課余時間多讀課外書籍，豐富自己的課外知識，擴(kuò)大他們的視野。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，及時講清楚，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力?！ 榱颂岣弑救俗陨淼乃刭|(zhì)和教育教學(xué)能力，我積極參加各種教育教研活動和各種提高班的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，收集更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用課余時間閱讀大量的教育教學(xué)書籍和報刊，汲取其精華，撰寫讀書筆記和讀后感，取長補(bǔ)短，本人在教學(xué)中還及時了解學(xué)生們的各種動態(tài)，積極地與科任老師和家長取得聯(lián)系，對孩子進(jìn)行思想教育，共同研究教育孩子的各種方法，使每一位孩子共同進(jìn)步.
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