教學(xué)工作總結(jié)學(xué)情總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 身的教學(xué)水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病。 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點。山區(qū)學(xué)生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口?！ ∪?、工作出勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間?！ ∷摹⑷〉玫某煽儭 ≡诒緦W(xué)期的工作中，我取得了一定的成績，從本學(xué)年的考試成績來看，我所教的初一(2)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級四個班中名列前茅。對山區(qū)學(xué)生還不夠了解。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主?！ 】傊?，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績。在這一學(xué)年中學(xué)按照縣教育局的工作思路與工作重點，緊緊圍繞135互動課堂教學(xué)模式進行教學(xué)，依靠全體教職工，積極進取、努力開拓、奮發(fā)拼搏，學(xué)校的各項工作又上了一個新臺階。但就135互動課堂教學(xué)模式的現(xiàn)實推動情況看，還存在很多亟待解決的以下幾個問題：一是對模式的理解和運用。五是對評價標(biāo)準(zhǔn)的確定，如何評價班級學(xué)習(xí)小組和小組內(nèi)成員的評價等。為營造課改的氛圍,學(xué)校形成了會會講課改,人人研課改,堂堂落實課改的局面,讓教師形成課改的理念。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，教師意識到課改的設(shè)想最終要靠教學(xué)實踐去實現(xiàn)、去完善，不僅要改變自己的教育觀念，而且要改變教學(xué)方式和教學(xué)行為。 制度健全：建立健全了保障課改運行的各項規(guī)章制度,實行邊實驗邊調(diào)整,邊運行邊規(guī)范。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到年級組、班級參與135互動課堂班級建設(shè)，從環(huán)境的美化到小組的命名?！ ∧壳?，通過系列舉措，135互動課堂在我校開展得如火如荼，班級建設(shè)有聲有色。 教學(xué)模式更新了:由原來的教師教為主的教學(xué)模式地心說,變成以學(xué)生學(xué)為主的教學(xué)模式日心說?，F(xiàn)在是以學(xué)定教、學(xué)生主體?，F(xiàn)在是學(xué)生小組間按照導(dǎo)學(xué)卡自主探究,合作研究,群學(xué)共究。九年級的姜松。學(xué)期中我校有13名教師進行23項成果進行了申報，通過成果申報工作可以看出教師課改的積極性?！ ⌒〗M合作學(xué)習(xí)有形式，但常出現(xiàn)合而不作、作而不合。 教育是愛的事業(yè)，是充滿陽光的。 進一步明確分工，確保合作學(xué)習(xí)一開始人人都能各司其職、有條不紊，確實發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓每個學(xué)生真正參與到合作學(xué)習(xí)中去。不是奉送真理而是教學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。教學(xué)工作總結(jié)學(xué)情總結(jié)3： 本學(xué)期即將結(jié)束，我順利地完成了三年級音樂教學(xué)任務(wù)，為了達到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。這個環(huán)節(jié)，我認為在本次活動中，我把握都很到位，緊扣課標(biāo)，而且語言精煉，簡潔明了地讓學(xué)生能快速明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。在先學(xué)階段，讓學(xué)生板演，展示錯誤，課堂是允許犯錯誤的地方，知錯改錯，就是進步，抓住底部，整體抬高。做好練習(xí)，在學(xué)生真正理解、弄清、弄懂的前提下，根據(jù)學(xué)生消化和吸收的情況做好練習(xí)，給足練習(xí)的量.，在練習(xí)中課堂訓(xùn)練做到有節(jié)奏，有效率，有變化，有反饋，作業(yè)做到面批面改，課堂結(jié)束最終回
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