【摘要】值得思考的27個理財問題平時睡覺失眠嗎?下面這27個問題,你可以在晚上睡不著的時候想想?! ?,而不會為了節(jié)省10美元在買一臺300美元的電視機時也這樣做? 2.為什么那些對內(nèi)幕交易深惡痛絕的人在聽到內(nèi)部消息后也會立即跟風(fēng)? 3.如果說外國金融市場風(fēng)險大,為什么這些國家的居民還會將大把的錢用于國內(nèi)投資? ,消
2025-03-26 23:49
【摘要】課程名稱:《理財學(xué)》課程代碼:08019第一部分課程性質(zhì)與目標(biāo)——————————————————————一、課程性質(zhì)與特點《理財學(xué)》是全國高等教育自學(xué)考試經(jīng)濟管理類“投資理財”專業(yè)的必修課程,是為培養(yǎng)和檢驗自學(xué)應(yīng)考者的理財知識和技能而設(shè)置的一門專業(yè)課程。二、課程目標(biāo)與基本要求設(shè)置本課程的目的,是為了從事理財工作者和具有一般經(jīng)濟知識的自學(xué)應(yīng)考者進一
2025-06-26 16:29
【摘要】企業(yè)理財學(xué)(0016) 《企業(yè)理財學(xué)》在線練習(xí)第1章 1、()是公司的最高權(quán)力機構(gòu)(正確的答案:A) A、股東大會 B、董事會 C、經(jīng)理層 D、董事長 2、企業(yè)與政府的關(guān)系主要體現(xiàn)為()...
2025-01-16 22:12
【摘要】 第一章????緒論 學(xué)習(xí)的目的與要求: 通過本章的學(xué)習(xí),應(yīng)了解個體業(yè)主企業(yè)、合伙制企業(yè)和公司制企業(yè)這三種重要的企業(yè)組織形式的特點和差異,掌握并理解現(xiàn)代公司的...
【摘要】大地震給建筑業(yè)帶來的思考與警示 。截止5月25日,震區(qū)倒塌和損壞房屋1000多萬間,死亡62664人,傷358816人,失蹤23775人,()。直接和間接損失大到無法計算。 今天離...
2025-03-31 23:39
【摘要】 小學(xué)語文教學(xué)反思——一起“意外”帶來的思考 《荷花》是蘇教版第六冊的一篇文質(zhì)兼美的課文(人教版也選錄了該文)。文中有這樣一句話如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可...
2024-10-06 19:52
【摘要】 第1頁共9頁 檢察機關(guān)運用貪瀆并查機制帶來的思考 近年來,隨著反腐敗斗爭的不斷深入,**市檢察機關(guān)緊緊圍 繞中省市委和上級檢察機關(guān)的決策部署,不斷加大辦案力度,持 續(xù)深化規(guī)范司法行為專項整...
2025-08-18 00:44
【摘要】 學(xué)公司理財?shù)母邢? 這學(xué)期選修了《公司理財》,選擇這門課程是因為對公司理財很感興趣,還有就是它在以后生活中所起到的作用。 現(xiàn)如今,經(jīng)濟在生活中占有越來越重要的位置,使它變得不再是專業(yè)人士的專業(yè)知...
2024-09-26 18:26
【摘要】 第1頁共5頁 探究秘書理論建設(shè)的思考 一、我們已留出了一條自己的路,但還必須不斷地填充與拓 展 在過去的十多年里,我們已大體理清了我國秘書活動現(xiàn)象的 歷史發(fā)展沿革,秘書論壇上不僅出現(xiàn)了大...
2024-09-21 13:50
【摘要】提升學(xué)生探究與思考的教學(xué)洪振方教授高雄師大科學(xué)教育研究所Whatisscience??科學(xué)在探究:HowThingsWork??Scienceasawayofknowing?Scienceasawayofthinking?Scienceasinquiry?Scienceascreativeprocess天賦的學(xué)習(xí)程式
2025-07-19 02:57
【摘要】機械能守恒實驗的探究性思考陶兆寶(本文發(fā)表于《物理教學(xué)》2009年第6期)尋找物理量的守恒是研究物理的一種重要方法,通過尋找守恒量可以使問題的解決大為簡化,通過從不同角度探究、驗證機械能守恒,可使我們對尋找守恒量的思想和方法有更深的體會,本人對探究機械能守恒的幾種不同思想有些體會,愿與讀者進行交流。一、利用自由落體法驗證機械能守恒利用落體法驗證機械能守恒是一種最簡
2025-04-17 02:39
【摘要】對小學(xué)科學(xué)探究活動參與度的思考——《電和磁》案例分析余姚市朗霞小學(xué)王文曉縱觀小學(xué)科學(xué)課堂,不難發(fā)現(xiàn),很多教師為了節(jié)省探究活動時間,往往將兩個活動同時進行,一部分學(xué)生做這個實驗,另一部分學(xué)生做另一個實驗。那么這樣的探究活動是否有效呢?筆者執(zhí)教了《電和磁》這一課,其中一個活動是:怎樣讓指南針偏轉(zhuǎn)角度更明顯?針對這個活動,筆者設(shè)計了兩種教學(xué)思路。通過課堂觀察和教學(xué)反饋,對學(xué)生探究活
2025-03-24 02:50
【摘要】對小學(xué)科學(xué)探究活動參與度的思考——《電和磁》案例分析余姚市朗霞小學(xué)王文曉縱觀小學(xué)科學(xué)課堂,不難發(fā)現(xiàn),很多教師為了節(jié)省探究活動時間,往往將兩個活動同時進行,一部分學(xué)生做這個實驗,另
2025-06-07 18:07
【摘要】展開深入音樂學(xué)習(xí)體驗活動論文:展開深入音樂學(xué)習(xí)體驗活動的思考與探究摘要:展開深入音樂學(xué)習(xí)的體驗活動,要認識理解什么是"體驗"?音樂學(xué)習(xí)者為什么必須親身參與體驗?怎樣展開體驗音樂的活動?教學(xué)中設(shè)計深入音樂學(xué)習(xí)體驗活動的兩點原則:
2025-01-16 14:42
【摘要】1 小學(xué)語文教學(xué)反思——一起“意外〞帶來的 思考 ?荷花?是蘇教版第六冊的一篇文質(zhì)兼美的課文 〔人教版也選錄了該文〕。文中有這樣一句話如果把眼前的這一池 荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本...
2024-09-23 05:41