護(hù)士關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 合醫(yī)院，為了提升護(hù)理服務(wù)品質(zhì)，我們首次引入PDCA循環(huán)理論、QCC(品管圈)、RCA(根源分析)及追蹤方法學(xué)等管理手段，運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法、直方圖、魚(yú)骨圖、柏拉圖、趨勢(shì)圖、流程圖等質(zhì)量管理工具，尋找并分析問(wèn)題，選擇適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)方案，并用數(shù)據(jù)記錄驗(yàn)證改進(jìn)的成效，實(shí)現(xiàn)整體醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)?；菁叭f(wàn)民的醫(yī)療改革已步入深水區(qū)，黨和人民對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高的要求。我臉上的笑容凝固了?！边@句話(huà)讓我回味了很久，很久…… 記得有一個(gè)患腎衰的小女孩，病房里經(jīng)常都能聽(tīng)到她背誦唐詩(shī)稚嫩的童音?！ ∮浀媚鞘且粋€(gè)春天，科里來(lái)了一位年青的大學(xué)生。他，完全消沉了。每當(dāng)看到他，無(wú)助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安我在想，除了給予他護(hù)理與照料，我還能為他，做些什么呢? 為了與他溝通，我查閱了大量的心理資料，尋找各種機(jī)會(huì)，耐心開(kāi)導(dǎo)他!而他，總是默然之至。我矛盾了，要放棄嗎?我的情感讓我沒(méi)有放棄?！ ∥覜](méi)有氣餒，一直鼓勵(lì)著他，并給他講了這樣的一個(gè)故事：一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動(dòng)中要求表演一個(gè)節(jié)目。在康復(fù)出院的那一天，他激動(dòng)地拉著我的手說(shuō)：”是你給了我活著的勇氣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記表演活著的那位可敬的老人!” 是的，精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命，先進(jìn)的治療儀器可以延續(xù)生命?！ ∥因湴粒?yàn)橐粋€(gè)個(gè)絕望的患者通過(guò)我的護(hù)理，重新?lián)P起生
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