幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿3篇-預覽頁
【正文】 德修養(yǎng)，不斷提高政治素質。其次，我要加強我的技能和文化理論的學習，不斷提高業(yè)務素質。早上早起一會兒，中午少休息一會兒，晚上晚睡一會兒，每個一會兒半點鐘，一天一個半小時，積累起來就多了。斯是教師，唯有勤耕這是教師愛崗敬業(yè)的自然流露。他們將教書育人內(nèi)化為自身需要，把職業(yè)的責任升華為博大的愛心，于細微中發(fā)現(xiàn)豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創(chuàng)造奇跡。無論你是否愿意、是否意識到，責任心無時無刻不在伴隨著你、表現(xiàn)這你。陶行知認為：責任心是教師應具備的重要條件之一。這一切一切都是教師道德的基石。將天真無邪的孩子們，按照自己的思維方式鑄造成新的靈魂，使之成為有益于社會的群體，即所謂的教書育人。 一、面向全體的負責 教師教書育人應該公平、公正地對待全體幼兒。古人云賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當矜持。課前準備不充分，臨到上課時才匆匆上陣。但我們應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務，要為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國的千秋大業(yè)負責。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。這種情況，正如英國教育家洛克所揭示的：兒童從導師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里，就充滿了恐怖，恐怖立刻占據(jù)了他的整個心理，使他再也沒有容納別種印象的空隙了。要真正化解這些矛盾是不可能的。 二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件 學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。有利于而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。倘若我們每位教師都是神，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空?！ ￡P于師德問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：春秋末期，孔子提出：躬自厚而薄責于人、以身立教、為人師表等師德規(guī)范。難怪有些教師不安份于教學，想下海、跳槽過去，本人也曾有過一段不安心從教的心理過程。教育學生是個艱巨的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學生的過程中，應該像斯大林所說：要小心翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣。俗話說：教育無小事，事事是教育。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生
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