硫酸-硫酸鹽說課稿范文-預(yù)覽頁
【正文】 性、脫水性、吸水性。在教學(xué)過程中運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法，通過講——演示——提問——討論——?dú)w納總結(jié)的程序?qū)栴}逐步引向深入，使學(xué)生在知情意等整個心理系統(tǒng)的共同參與下完成學(xué)習(xí)化學(xué)的思維活動，構(gòu)建新的認(rèn)識結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動教與學(xué)兩方面積極性，使學(xué)生對知識有清晰的認(rèn)識，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。在此基礎(chǔ)上，分析討論，引導(dǎo)學(xué)生歸納出濃硫酸的物理性質(zhì)。一類是與堿、堿性氧化物等反應(yīng)，H+價態(tài)不變；二是與活潑金屬反應(yīng)生成H2，H+價態(tài)變化，體現(xiàn)出酸的弱氧化性。然后提問如何稀釋，學(xué)生回憶后再加以強(qiáng)調(diào)。5H2O加熱失水實(shí)驗，根據(jù)現(xiàn)象分析認(rèn)識本質(zhì)，說明濃H2SO4具有強(qiáng)吸水性。在學(xué)生明確了解濃硫酸的吸水性、脫水性后，引導(dǎo)學(xué)生歸納。這樣識記更牢固、認(rèn)識更深刻。 蔗糖脫水后還會像面包一樣呈疏松多孔的海綿狀，產(chǎn)生了刺激性氣味的氣體，進(jìn)一步的推進(jìn)設(shè)疑，告訴學(xué)生必須學(xué)習(xí)濃硫酸另外一個重要性質(zhì)——強(qiáng)氧化性，為后面探究濃硫酸與非金屬碳的反應(yīng)埋下伏筆，做到一個實(shí)驗兩個用途。 步步設(shè)疑，層層推進(jìn)，分析歸納濃硫酸的強(qiáng)氧化性。追問能否與活潑金屬反應(yīng)，在常溫下演示鋁與濃硫酸的實(shí)驗，然后加熱。反應(yīng)方程式為：C＋2H2SO4（濃）CO2↑＋2SO2↑＋2H2O。學(xué)生會水到渠成的知道是因為濃硫酸有強(qiáng)氧化性的原因，不能干燥這一些還原性
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1