幼兒園數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》最新教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 小朋友們，我們每一個(gè)小朋友家都會(huì)有鄰居，那么你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們家的鄰居都有誰(shuí)? 通過(guò)教師的提問(wèn)進(jìn)入相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)?！ ∮變涸诮處煹闹笇?dǎo)下完成教材中的內(nèi)容。效果比預(yù)期的要好?！ ∮變簣@數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》最新教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 在操作中體會(huì)20以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系?！ 〗處熡變合嗷?wèn)候?！ 〖w活動(dòng)。出示“宿舍樓”掛圖，請(qǐng)幼兒將數(shù)字寶寶1~20按順序住進(jìn)20間宿舍。第二種：找它后面一間房(3號(hào)宿舍)的鄰居借。師幼共同小結(jié)：1~20是按由小到大的順序排列的，每個(gè)數(shù)總比它前面的一個(gè)數(shù)多1，比它后面的一個(gè)數(shù)少1，所以每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)。游戲反復(fù)進(jìn)行?！ 〉诙M：完成操作冊(cè)第33頁(yè)的活動(dòng)?！ ∮變簣@數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》最新教案3 活動(dòng)目標(biāo)： ，探索自然數(shù)列中三者之間多1和少1的關(guān)系。 活動(dòng)過(guò)程： 一、理解“鄰居”的關(guān)系 ?！ ⌒觚斕貏e高興，因?yàn)樗朽従恿?，你知道它的鄰居是誰(shuí)嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒完整說(shuō)出小烏龜?shù)泥従邮抢鲜蠛痛笙??！ 〗處煟簲?shù)字寶寶的鄰居還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“相鄰數(shù)”。 教師小結(jié)：你們都發(fā)現(xiàn)了前一個(gè)數(shù)比中間的少1，后面的數(shù)比中間的多1?！ ∪?、游戲“找朋友” 幼兒分別將1――10的數(shù)字頭飾戴在頭上。孩子排好隊(duì)，(教師檢查)“嘟嘟”，“咔嚓咔嚓”火車出發(fā)了?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 游戲一、小動(dòng)物來(lái)排隊(duì) 孫悟空發(fā)禮物，每個(gè)孩子一個(gè)數(shù)字卡片?！ ∮變捍舐暩嬖V彼此，自己的朋友是幾和幾? 幼兒可以交換數(shù)字卡片，反復(fù)玩幾次，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。 玩法： 老師學(xué)小動(dòng)物的叫聲，請(qǐng)幼兒說(shuō)出代表小動(dòng)物的數(shù)字?！ 』顒?dòng)結(jié)束： 表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與，給幼兒發(fā)貼紙?！ ?shù)字卡(1—5)，5間房子，5位客人卡片、1—5數(shù)字胸飾，幼兒人手一份操作學(xué)具、點(diǎn)子卡。2比1多1，2比3少1，3比2多1，3比4少1，4比3多1，4比5少1。我們看懶洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊都住進(jìn)了新家。相鄰數(shù)就是按順序排列的數(shù)，一個(gè)數(shù)比一個(gè)數(shù)少1，一個(gè)數(shù)比一個(gè)數(shù)多1的數(shù)?！ ⌒∨笥巡僮?，
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