【正文】 能正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語，會(huì)用“一邊…一邊”寫句子?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　了解動(dòng)物過冬的科學(xué)常識(shí)?！边@就是“冬眠”?！　　扒嗤芤贿呎f，一邊用腳刨土，議會(huì)就刨好了一個(gè)洞。喜鵲和青蛙的話，要用耐心和親切的語氣讀?！　?dòng)物過冬教案9一、基本理念：　　新課程規(guī)范指出“閱讀是搜集處置信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。這篇童話故事通過寫小螞蟻找朋友的經(jīng)過，告訴我們小螞蟻、燕子、啄木鳥、黃鶯和青蛙過冬的方法，從而讓同學(xué)了解不同的動(dòng)物有不同的過冬方式，激發(fā)同學(xué)探究大自然奧妙。第3自然段寫青蛙準(zhǔn)備冬眠?！　×私獠煌膭?dòng)物有不同的過冬的方式。這課時(shí)要學(xué)的是第2自然段，為此我制定了以下3個(gè)子目標(biāo)：(1)學(xué)會(huì)生字“周、靜、悄、忽、消”，理解詞語“靜悄悄”“忽然”“四周”“聲音”“消滅”?！辈㈦S文理解“靜悄悄”“忽然”等詞語意思。”(別林斯基語)無疑具有高度科學(xué)性和藝術(shù)性，自然也就更應(yīng)該講究方法。　　(二)誦讀法設(shè)計(jì)。　　(四)扮演法設(shè)計(jì)。我們的教學(xué)活動(dòng)就是借課文中的“例子”，提高同學(xué)興趣，培養(yǎng)同學(xué)喜好，從而同學(xué)的思維。所以雖然在設(shè)計(jì)時(shí)我也曾想過多種方式來揭題，最終我還是采用了直接揭題的方式，這樣既節(jié)省了時(shí)間，直奔主題，又符合當(dāng)時(shí)的情境，因?yàn)橥瑢W(xué)早就知道他們今天要學(xué)的課文題目是《動(dòng)物過冬》。問題出來以后，我就將同學(xué)的問題進(jìn)行梳理，形成探究的主題即“動(dòng)物是怎樣過冬的”。滿意以后過渡：“小螞蟻發(fā)現(xiàn)樹林里靜悄悄的，他會(huì)怎么想？”并隨機(jī)出示句子“朋友們都到哪兒去了呢？”進(jìn)行朗讀訓(xùn)練?！弊屚瑢W(xué)大面積地進(jìn)行說話訓(xùn)練。教師先讓同學(xué)讀中體驗(yàn)，把自身置身于角色之中，然后再加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，抓住提示語“喊”，進(jìn)行分角色扮演，讓同學(xué)進(jìn)入情境體驗(yàn)。圖片展示的目的在于拋磚引玉，使同學(xué)引起對動(dòng)物過冬方式的興趣，激發(fā)查找資料的愿望?！　〕醪搅私庖恍﹦?dòng)物過冬的方式?！　『涞亩煳覀兛梢酝ㄟ^穿厚衣服、戴手套、圍圍巾、吃熱的食物等辦法來保暖，讓自己不冷。老師這里準(zhǔn)備了好多小動(dòng)物，老師想請小朋友幫老師把這些小動(dòng)物送到它過冬的地方去?！　∫龑?dǎo)幼兒在同伴面前用語言大膽表達(dá)自己的意愿。　　教師：“下雪了，天冷了，冬天來到了，人們穿上了棉衣服、生上火爐過冬，　　那么青蛙、蛇，冬天到那去了呢？它們是怎樣過冬的，你們知道嗎”？　?。ㄓ變鹤杂捎懻摚　】凑n件，教師引導(dǎo)幼兒了解青蛙和蛇是怎樣過冬的?！　』顒?dòng)延伸　　教師和幼兒一起討論其它小動(dòng)物是怎樣過冬的?！　?zhǔn)備紙、筆讓幼兒記錄自己的探索結(jié)果。如螞蟻和蜜蜂一樣是通過儲(chǔ)存糧食躲藏在洞里過冬的?！　』顒?dòng)延伸　?、僖嬷怯螒颉镀磮D》：幼兒自由結(jié)伴拼出動(dòng)物圖片后，送其到相應(yīng)的過冬地方。冬天到了，人們穿上厚厚的棉衣，但在外面活動(dòng)的小動(dòng)物卻越來越少了，它們都到哪里去了呢？過冬去了。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　了解動(dòng)物不同于人類的過冬方式，知道動(dòng)物過冬主要有四種形式：　?、刨A存食物；　?、贫?；　?、沁w徙；　　⑷換毛。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　活動(dòng)前，和家長一起收集動(dòng)物過冬的圖片、圖書等活動(dòng)材料。　　小動(dòng)物頭飾若干。　　小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬季）冬季的天氣怎么樣？（很冷）看一看，你們是怎樣度過這寒冷的冬天？（戴上帽子、圍上圍巾、戴上手套、穿上棉衣、棉鞋、生上爐子、安上暖氣、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等）。鼓勵(lì)大膽運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，和同伴分享交流的快樂，在交流中獲得新知識(shí)?！　」膭?lì)孩子們根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)大膽的想象、思考，擴(kuò)展發(fā)散性的思維，在交流中總結(jié)出小動(dòng)物們不同的過冬方式，進(jìn)一步激發(fā)探究的興趣，而且生動(dòng)形象地感知小動(dòng)物是如何過冬的?！　∶總€(gè)孩子戴上一個(gè)頭飾，扮演一種小動(dòng)物角色，躲藏或蜷縮在活動(dòng)室的背景圖下?！　±蠋熀秃⒆觽円黄鹪u價(jià)，看看誰能學(xué)著所扮角色的口吻說的既具體又清晰?！　∽龅搅嗽趯W(xué)中玩、玩中學(xué)的過程中，快樂獲得知識(shí)，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)?！　。骸　⊥ㄟ^”情境—談話”活動(dòng)，引發(fā)幼兒對動(dòng)物過冬的方式產(chǎn)生興趣；　　播放PPT，以故事形式引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物怎樣過冬，引出詞匯”冬眠”；　　引導(dǎo)幼兒總結(jié)動(dòng)物過冬的幾種不同方式；　　”送小動(dòng)物回家”——引導(dǎo)幼兒將手中動(dòng)物送到布置好的背景圖中（貼在相應(yīng)的過冬方式里）；　　請幼兒相互介紹交流自己畫好的小動(dòng)物的過冬方式，選出優(yōu)秀作品貼入作品展示欄；　　引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬的不同方式；　　培養(yǎng)幼兒的觀察能力，初步了解動(dòng)物對環(huán)境的依存關(guān)系和適應(yīng)特點(diǎn)；　　激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣和關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感；　?。河變耗苷f出幾種常見動(dòng)物是怎樣過冬的；　?。河變褐绖?dòng)物過冬的幾種不同方式；　　：　　動(dòng)感音樂、PPT、動(dòng)物圖片（青蛙、松鼠、兔子、熊、蛇、刺猬、烏龜、蝸牛、大雁、黃鶯、小燕子、天鵝、蜜蜂、羊、狼、猴子、狐貍、螞蟻等）、詞卡（冬眠、候鳥、飛往南方、換毛過冬、儲(chǔ)備食物）　?。骸　。ㄒ唬?、導(dǎo)入活動(dòng)（4分鐘）　　律動(dòng)熱身———師：小朋友們，冬天到了，好冷啊（做冷的動(dòng)作—抱臂，打哆嗦），讓我們一起動(dòng)起來，身體就會(huì)暖和了！　?。úシ艅?dòng)感音樂，熱身）整理活動(dòng)：師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒坐好小朋友們，老師知道你們都有好朋友，今天，老師給大家請來許多可愛的新朋友，讓我們一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧！　　師：接下來老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方——（播放PPT—神秘的動(dòng)物世界）—瞧，我們現(xiàn)在來到了神秘的動(dòng)物世界！有這么多的小動(dòng)物，它們是誰呢？　　幼：小兔子、小松鼠、青蛙、熊……師：噓…現(xiàn)在請小朋友們仔細(xì)觀察，用心記，然后用”我看見了…還有…還有…”來告訴老師，看哪位小朋友記的最多，說的最好，請舉起你的手來告訴老師…（隨機(jī)找兩名幼兒回答）（給予表揚(yáng)）　　師：冬爺爺來了，天氣變冷了，小朋友們怎樣使自己不怕冷呢？　　幼：穿棉衣、開空調(diào)、用暖器…師：那我們的動(dòng)物朋友們是怎樣度過寒冷的冬天的呢？　　幼：……　?。ǘ┲黝}活動(dòng)（10分）　　播放PPT，同時(shí)講述小動(dòng)物過冬的故事：圖（1）青蛙：青蛙歡歡是個(gè)帥氣、快樂的小王子，整個(gè)夏天和秋天他都忙著捕捉蒼蠅、蚊子這樣的害蟲，這些害蟲同時(shí)也是小歡歡的美味，冬天來了，天氣越來越冷，北風(fēng)呼呼地刮著，蒼蠅、蚊子也被凍死了，歡歡怎么辦呢？小朋友們一定在擔(dān)心，歡歡會(huì)被凍死，餓死……那老師告訴大家，小青蛙非常聰明，它早早地就為自己在地下挖好了洞，整個(gè)冬天它都躲在洞里不吃也不喝，一動(dòng)不動(dòng)地睡覺，到了春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫”冬眠”——出示詞卡（跟老師讀”冬眠”……）知識(shí)拓展：還有哪些動(dòng)物會(huì)”冬眠”呢？PPT引導(dǎo)幼兒說出——熊、蛇、刺猬、烏龜、蝸牛等師：老師聽到有些小朋友小聲嘀咕：為什么它們會(huì)”冬眠”呢？　　師：從小朋友們的眼睛里，老師看到，你們都非常想知道，是不是？那現(xiàn)在請小朋友們坐好，認(rèn)真聽老師來告訴你們——某些動(dòng)物在冬季時(shí)生命活動(dòng)牌極度降低的狀態(tài)，冬眠是這些動(dòng)物對冬季外界不良環(huán)境條件（如食物缺少、寒冷）的一種適應(yīng)，是一種保護(hù)性行動(dòng)。小朋友們明白了嗎？　　幼：明白了！　　接下來我們再來看一些鳥類是怎樣過冬的——播放PPT，”大雁飛”，講述故事：由于北方冬天氣候太冷，大雁都是飛到溫暖的南方過冬的，簡稱”南飛過冬”，這樣的鳥類叫”候鳥”——出示詞卡大雁是非常有組織有紀(jì)律的鳥類，就像我們的小朋友一樣，它們集體行動(dòng)，非常團(tuán)結(jié)，在空中排成整齊的隊(duì)伍，有時(shí)是”一”字型，有時(shí)是”人”字型，飛往南方，等第二年春天天氣變暖和了，它們就又飛回來了。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。森林里的動(dòng)物要準(zhǔn)備過冬。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了?！　〗處熁蛞幻變喊缪菰L問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀?”幼兒回答：“我是松鼠，冬天到了我要找好多食物存起來”“我是大雁，我要飛到南方去?！　∮變喝绻d趣濃，可再次游戲。