初一語文教學工作計劃范文20xx-預覽頁
【正文】 力?！ ∪?、教學措施 做好開學初的扭轉(zhuǎn)工作，繼續(xù)扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣?！ 嵭谢ヅ才愿拇賹懙淖魑慕虒W，有效提高作文水平?！ ∽寖?yōu)生幫差生，實行一幫一學習語文。充分照顧到不同學生的特點?！ ≌n外輔導，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練?！ ∫弧⒅笇枷搿 ∞D(zhuǎn)變思想觀念，強化質(zhì)量意識，繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以新課改為契機，以提高質(zhì)量為主題。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(社區(qū)、群體、家庭、民族、國家等)、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習兩大部分。教科書內(nèi)容強調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一，培養(yǎng)扎實的語文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。便學生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。這套教科書力圖使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程?！ ∪⒔虒W目標 新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。 培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎?！ ∷?、具體工作及措施 (一)提高自身業(yè)務能力 本學期在教學工作時，要加強業(yè)務理論學習。有意識地學習優(yōu)秀課的成功的教學方法?！ ≌J真學習新的好的輔助教學手段，盡力付之于實踐，以激發(fā)學生的學習興趣?！ ≌J真做好作業(yè)批改和反饋工作。作文一直是語文教學的一大難點，學生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期將認真指導學生作文，鼓勵他們多關注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實感。上好作文批改課，讓學生相互批改，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學生的作文熱情和作文能力，也從而提高學生自己修改作文的能力?！ ?2)加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學生從未看過什么文學書籍，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去?！ ?四)教學措施 首先、要注意教學目標的整合性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)學生學習課文的濃厚興趣，拓展學生的視野，加深對課文的理解?！ 〉谒?、要注意教學過程的活動性。 第六、要注意教學組織形式的靈活性?！ ∥?、加大科研的研究力度 本學期將加強學習，更新觀念，加強業(yè)務理論學習的輔助作用，開展多種形式的教育科研活動增強現(xiàn)有課題的實踐研究力度。通過學習，加強學生的生命體驗，使學生體悟到人生奮斗的意義，感受人間的關愛與溫情?！ 《?、教材處理 以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路?！白宰x課”必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理?！ 〖訌姽诺湓娫~和經(jīng)典美文的誦讀，擴充學生古詩詞的積累量，凸顯我校語文特色?！ ￠喿x教學要以“點”帶面，關注能力培養(yǎng)的不同層級目標，不斷反思教學的實效性。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。經(jīng)過一個星期的摸底，我發(fā)現(xiàn)本班的學生在語文能力方面參差不齊。取長補短。在各課教學過程中既要備教材也要備學生?！ 〕浞掷谜Z文讀本，提高學生的閱
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