關(guān)于教師師德優(yōu)秀演講稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 獻(xiàn)精神不僅寫在教科書里，還寫到了我們的歌本里?！ ≌f(shuō)到這里，我不得不說(shuō)下自己對(duì)這份愛(ài)的執(zhí)著。但畢業(yè)后并沒(méi)有理想的就得到分配。他們的成長(zhǎng)就是我的快樂(lè)!期間他們也有人叛逆，有人厭惡學(xué)習(xí)，甚至?xí)r常跑出去給我惹禍。這不正驗(yàn)證了：仁者愛(ài)人，愛(ài)人者人愛(ài)嗎? 經(jīng)過(guò)兩年的努力，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力，可以安心的從事教育事業(yè)了。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視，受到老師的關(guān)愛(ài)，還是毅然選擇了山區(qū)。想到這，我?guī)状蜗腚x開。問(wèn)題是我的到來(lái)能給他們送去希望! 作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師，心中時(shí)常沉重的想：一定要認(rèn)真努力，決不能誤人子弟!這一年來(lái)始終覺(jué)得很疲憊，是課業(yè)很重嗎?是中學(xué)到小學(xué)的心里落差，還是自己的適應(yīng)能力差了呢?不，不是，是心累呀!憂學(xué)生之懶學(xué)，懼教學(xué)之不完美啊! 孔子說(shuō)：其身正，不令則行?！ ∽骷冶脑f(shuō)：有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。選擇了山區(qū)，就選擇了無(wú)悔。 學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響?！ W(xué)生接近教師有很多原因。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。
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