冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 績(jī)較差，還有大部分同學(xué)家長(zhǎng)忙于生計(jì)，并不注重孩子的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的教育，這給班級(jí)的管理和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育都帶來一定的困難。 三、教學(xué)要求： 課堂教學(xué)是教學(xué)改革中重要的也是最艱難的環(huán)節(jié)。總之，在深知教學(xué)是一門藝術(shù)的原則下，奉行的是“教學(xué)有法，教無定法，教要得法”的理念。 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，能辨析學(xué)過的形近字，同音字，多音字。能根據(jù)討論的話題，稍作準(zhǔn)備，作簡(jiǎn)單的發(fā)言，表達(dá)清楚，有條理。 四、教學(xué)進(jìn)度： 本學(xué)期是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，為了能搞好復(fù)習(xí)，讓學(xué)生順利畢業(yè)，課程必須在五一前上完，即：三月份上完3單元；四月份上完單元；五月份上完6單元。要恰當(dāng)安排教學(xué)的順序。第二單元：13—15課時(shí)。第六單元：13—15課時(shí)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，精心設(shè)計(jì)作業(yè)題，如聯(lián)系語境理解詞語、句子；學(xué)習(xí)文中常見的構(gòu)段方式；學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段；學(xué)習(xí)歸納課文主要內(nèi)容等，著力提高學(xué)生的閱讀能力。做好每個(gè)單元的測(cè)試工作，及時(shí)反饋，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)
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