【正文】 全面實施素質(zhì)教育?！薄　∨喔f：“讀書足以怡情，足以，足以成才”?！　”緦W(xué)年期，我校繼續(xù)貫徹落實“中華魂”讀書活動，回顧本學(xué)期的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個”作用，堅持“四個結(jié)合”，在活動中尋找差距，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證。學(xué)期初還制訂了切實可行的活動方案，做到有計劃、有措施，中間有檢查，學(xué)期末有總結(jié)。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動的策劃；放手讓學(xué)生在活動中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。　　二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。　　三是讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。吸引了學(xué)生讀書興趣，開闊了學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。通過參觀訪問、社會調(diào)查、公益勞動等，使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng)，在實踐中快樂成長。到場的嘉賓有團(tuán)委書記李國龍老師、團(tuán)委副書記劉瑞明老師還有圖書館的胡寶倉副館長、王琨副館長、賈利俠副主任、陳建文主任、周仲英老師、劉海峰老師。在活動的宣傳階段就有90多位同學(xué)積極報名參加我們的“愛書修書比賽”活動?；顒又杏袌F(tuán)委老師發(fā)表講話，圖書館的胡寶倉副館長也進(jìn)行了講話，更有圖書館劉海峰老師在比賽正式進(jìn)行前給同學(xué)們講修書的方法和一些注意事項。整個活動過程十分活躍?，F(xiàn)將我班學(xué)生讀書活動總結(jié)如下：　　一、展現(xiàn)的風(fēng)采　　讓學(xué)生顯風(fēng)采。為了增強(qiáng)班級的讀書氛圍我們還開展了書香個人的評比。如今，以讀書活動為例，召開家長會，這樣大大調(diào)動了家長的積極性，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經(jīng)驗，大家都認(rèn)為這樣的家長會開得好，不但能讓家長與家長之間互相溝通，而且還能讓家長與家長之間互相取長補(bǔ)短?！　∫蠹议L、老師以身作則，帶頭營造濃厚的讀書氛圍?！　∫髮W(xué)生通過讀書長智，通過讀書明理。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。為積極響應(yīng)“德潤寶雞書香校園”讀書活動，我校先向全校師生發(fā)起“書香養(yǎng)徳”讀書活動倡議書，隨后開放了班級圖書角，征集了20篇以讀書為主題的優(yōu)秀習(xí)作和圖文并茂的手抄報，我們還將在期末評選出閱讀小明星，有利地促進(jìn)了同學(xué)們讀書興趣的培養(yǎng)，校園讀書氛圍更加濃厚。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野?！　?，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。交流時間為20xx年x月25日(星期五)下午4:30分，地點：各年級辦公室、藝體組在四(6)班、綜合組在二樓會議室。屆時將評出獎次若干名。有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。后來我了解到這個孩子的爸爸在他半歲時就棄他母子而去，媽媽又沒有固定收入，只能靠打短工維持生活，家境貧窮。那時我的心情是多么的激動，雖然工作很平凡，甚至是瑣碎的，但憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，可謂心香一瓣、冰心一片，讓我感到欣慰的是，我的付出終于換來了回報。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師?！　∫?、開展了“六個一”活動　　活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，介入一項主題活動，出一期板報，進(jìn)行了一次播送宣揚(yáng)。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手加入了競賽。最后提拔出核心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽?！　∥?、青年老師讀書征文大賽　　我校團(tuán)委組織青年先生參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新鄉(xiāng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！　￠_展與學(xué)生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。　　(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角?！　?2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！　〖訌?qiáng)讀書交流。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言。一日一次風(fēng)采展示?，F(xiàn)將具體總結(jié)如下：　　一、大力開展了培訓(xùn)進(jìn)村、進(jìn)生產(chǎn)一線活動　　為確?！稗r(nóng)民讀書月”活動開展得卓有成效，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與冬春大培訓(xùn)工作結(jié)合起來。“農(nóng)民讀書月”活動開展3個月來，我縣分校僅專職教師已組織開展農(nóng)民培訓(xùn)200多場次，直接培訓(xùn)農(nóng)民20000多人，為農(nóng)民有效開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理起到了極大的促進(jìn)作用?！　∪?、在電視廣播節(jié)目上開展專題活動　　我們充分發(fā)揮廣播、電視等媒體的宣傳優(yōu)勢，在夏邑廣播電臺《農(nóng)事早知道》欄目、電視臺《走進(jìn)新農(nóng)村》欄目上宣傳“農(nóng)民讀書月”活動，舉辦了教師技術(shù)講座，指導(dǎo)農(nóng)民上網(wǎng)學(xué)習(xí)、在線收看農(nóng)業(yè)技術(shù)節(jié)目，并把技術(shù)通過電視、廣播等媒體進(jìn)行推廣，既傳播了農(nóng)業(yè)技術(shù)又?jǐn)U大了農(nóng)廣校影響。并充分利用農(nóng)業(yè)科技入戶直通車，走鄉(xiāng)串村播放節(jié)目，大范圍組織農(nóng)民掀起學(xué)習(xí)熱潮。書籍蕩滌著大家的情感，增添了生命的底色。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！　槊髂甑谒膶谩白x書節(jié)”活動積累了一定的工作經(jīng)驗?！　∥倚！暗谌龑米x書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但“第三屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。怎樣的活動形式才能激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，更好地檢測學(xué)生的讀書效果成了我校語文老師在讀書活動中不斷探索的課題，老師們利用教研時間互相探討、學(xué)習(xí)，在交流活動中互相借鑒，改進(jìn)，逐漸形成了特色鮮明的活動形式?！　』顒拥男问叫铝?，交流的內(nèi)容實了　　在高淑梅老師讀書示范課的引領(lǐng)下，教師們有所啟發(fā)，有所思考，也有所行動，從問題的設(shè)計，到形式的引導(dǎo)上，都能根據(jù)學(xué)生的年齡特點有所創(chuàng)新，并且能突出一個“實”字，真正引導(dǎo)學(xué)生去感悟作品，觸摸人物的內(nèi)心。從活動中可以感受到學(xué)生真正走進(jìn)了書的世界，與書中人物進(jìn)行心靈交流，確實看到了效果，也為讀書活動的順利開展打下了很好的基礎(chǔ)。在這段的讀書課上，發(fā)現(xiàn)好多老師能和學(xué)生一起讀書，并有意引導(dǎo)學(xué)生去讀經(jīng)典名著，為學(xué)生樹立了良好的榜樣，因此，在讀書匯報展示中，孩子們談?wù)摻涣鞯脑掝}有了深度?！　￡P(guān)于讀書的活動總結(jié)14“書是人類進(jìn)步的階梯”。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養(yǎng)的是詩性，也是定力和靜氣?！　?二)營造良好讀書氛圍，開展共讀活動?！　〕藥熒沧x以外，我班還開展了“親子共讀”，目的是督促家長和孩子一起讀書，互相影響，在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，同時也能提高家長的素質(zhì)。同學(xué)們的精彩表演贏得了觀看學(xué)生的熱烈掌聲。我們小四班級成員有14人，參賽博文共70多篇，我想這也是“書香班級的好征兆哦！”　　從我們班倡導(dǎo)要加入“書香班級”以來，我們充分利用校訊通資源，定期給家長發(fā)短信?！　《?、透過文筆看性情　　xx老師：有經(jīng)驗的、用心做教育的老師。但是，xx老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜。學(xué)著讓自己充實，讓別人感悟自己。有自己的教育特色也是孩子必須要經(jīng)歷的道路，那就是體驗式學(xué)習(xí)。讓孩子的成長不在家長所謂的“愛”中受到羈