關于小學數(shù)學四年級上冊教學工作總結范本-預覽頁
【正文】 驗算：沒有余數(shù)的除法，用商除數(shù)，看看是否等于被除數(shù)； 有余數(shù)的除法，用商除數(shù)+余數(shù)，看看是否等于被除數(shù)?！ ∷摹⒔y(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖 統(tǒng)計表用表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，條形統(tǒng)計圖用直條呈現(xiàn)數(shù)據(jù)?？倐€數(shù)） 五、解決問題的策略 步驟：弄清題意，明確已知條件和所求問題；分析數(shù)量關系，確定先算什么，再算什么；列式解答 分析問題從問題想起，去尋找相關的已知條件，逐步解答問題?！ ∑?、整數(shù)四則混合運算 在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法?！ ∵B接兩點的線段的長度叫作這兩點間的距離。 量角時要注意量角器的中心與頂點重合，0度刻度線與角的一條邊重合。 在一個平面內，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線?！ 榱松虾谜n，做了下面的工作： ?、耪n前準備：備好課 ?、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔?！ 《?、注重教學質量，還要做好課后輔導工作。新的課程改革社對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。針對學生數(shù)學基礎不太好，后進生面較大的現(xiàn)狀，在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內容以及學生的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快?！ 《?、上好每一堂課，提高教學質量。總的來看，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好?！ ≡诮虒W中我認真學習課標，通過對課標的研讀，對本冊教材的知識結構有了更準確的認識。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦的能力，培養(yǎng)他們的參與意識。因此，新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。學生經歷了教材由”薄”變”厚”，再變”薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給他們鼓勵 ，勇氣。學生訂正之后，補給優(yōu)秀，建立學好數(shù)學的信心，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。為了調動學生的積極性，我采用了爭做小小主考官的策略，讓能力強的學生通過各項基本能力考核，當上主考官，再指導他們考核選拔第二批、第三批主考官，既為教師減負，又培養(yǎng)學生的能力，既能充分調動學生的積極性，又能讓不同程度的學生分次達到學習要求，效果比較明顯。
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