全縣黨員干部讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 我叫羅xx，曾在xx省駐軍某部當(dāng)過(guò)兵，現(xiàn)就職于京山地稅稽查局?，F(xiàn)在社會(huì)上傳言：讀書的人買不起書，買得起書的人不讀書！的確，書海茫茫，不是巨富之人，恐怕難以購(gòu)全所有的報(bào)刊書籍。但碎片化閱讀會(huì)使人產(chǎn)生惰性，使人們習(xí)慣于通過(guò)搜索、提問(wèn)來(lái)獲得知識(shí)碎片，不容易形成深度的、理性的、系統(tǒng)的知識(shí)體系。這一點(diǎn)，我的體會(huì)特深：當(dāng)我第一次走進(jìn)京山圖書館時(shí)，便發(fā)現(xiàn)我們京山圖書館很有地方特色，那就是史志類圖書較多，不僅有縣志，而且有鄉(xiāng)、鎮(zhèn)志；不僅有紅色革命斗爭(zhēng)史，而且有人文地理資料；不僅有文字史料，而且有圖存檔案……我們京山是革命老區(qū)、紅色根據(jù)地，小煥嶺一帶曾被稱之為邊區(qū)的“小延安”。當(dāng)我們走進(jìn)圖書館，穿梭在書架旁，看到那一本本讓人怦然心動(dòng)的書籍；當(dāng)我們坐在銅黃色桌椅的座位中，沉浸于書海時(shí)，圖書館的一切都讓人心平氣靜，讓人滿懷希望與追求。因此，作為‘班長(zhǎng)’，不僅要在打造復(fù)合型人才、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)中做楷模帶好頭，而且要聯(lián)系實(shí)際、切中要害地講要領(lǐng)做
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