八年級(jí)上冊(cè)語文提綱-預(yù)覽頁
【正文】 暗淡。 看導(dǎo)語：導(dǎo)語是正文開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容?！ ?蘆花蕩 情節(jié)傳奇色彩 蘆花蕩——美 人物立體美真實(shí)美 環(huán)境詩情畫意 老頭子性格特點(diǎn)：老頭子是一個(gè)抗日英雄的形象，他愛憎分明、智勇雙全、自信自尊、老當(dāng)益壯?！ 《?、解詞(寫在作業(yè)本上) ?。鹤瓒簦翰缓海汉洌贺仆幔簭埢适Т耄禾岱溃骸 。好C穆：：瞥見：：荒謬：：惶急： ?。后痕橎牵侯j唐：躊躇：：：滯笨：塌?。骸 。侯嵟妫海呵擅罱^倫：推崇：勝景：：嶙峋：雷同： ?。撼C健：迥然不同：井然有序：掩映：：休憩：：銷聲匿跡：載途：：瀕臨：相安無事：：追溯：遺?。海喊邤蹋航俾樱海骸 ∪?、文學(xué)常識(shí) 《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》。作者朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，散文家、詩人、學(xué)者?！ ?1.《陋室鉻》選自《全唐文》?！ 稅凵徴f》選自《周元公集》?！ ?《核舟記》選自清張潮編輯的《虞初新志》。《禮記》，儒家經(jīng)典著作之一，西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。作者杜甫，字子美，詩中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，詩風(fēng)沉郁頓挫。三峽，“瞿塘峽、巫峽、西陵峽”的總稱?！ ?《答謝中書書》選自《全上古三代秦漢三國六朝文?全梁文》。作者是蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。作者周密，字公瑾. 1《湖心亭看雪》選自《陶庵夢(mèng)憶》。作者王維，字摩詰，因官至尚書右丞，所以人稱王右丞?！ 酒 ∫弧⒃~語解釋 緣溪行沿著落英繽紛落花 甚異之詫異豁然開朗開闊的樣子 儼然整齊的樣子阡陌交通交錯(cuò)相通 黃發(fā)垂髫老人小孩怡然喜悅的樣子 具答之詳盡咸來問訊都 率妻子邑人妻子兒女絕境與世隔絕的地方 不復(fù)出焉再無論魏晉更不必說 延至其家邀請(qǐng)?zhí)幪幹局鳂?biāo)記 欣然前往高興的樣子無問津者渡口 二、翻譯 芳草鮮美，落英繽紛。 有良田美池桑竹之屬?！ ÷势拮右厝藖泶私^境。”這里的人告訴他說：“不值得對(duì)外邊的人說啊。此后就再也沒有探訪的人了。(他們)問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏晉了。但作者描寫的世外桃源的理想社會(huì)，只能是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。近期預(yù)習(xí)指課前預(yù)習(xí)和章節(jié)前的一兩個(gè)星期的預(yù)習(xí)。完成兩步任務(wù)：①識(shí)記作者及文章梗概②識(shí)記主要人、事、物或觀點(diǎn)。第三遍、細(xì)讀。讀的速度，一般跟朗讀相同，每分鐘二百字。預(yù)習(xí)時(shí)要在課本上圈點(diǎn)勾畫，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑問點(diǎn)?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！ ∑浯危瑢W(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好?！ ?
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