人教版七年級下冊語文教學工作計劃-預覽頁
【正文】 組織單元。 第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章。 第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)。三次大活動分別是：黃河、母親河、戲曲大舞臺、馬的世界，它們以培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習習慣為主要目的，在為學生提供一個母課題的前提下，又設計了若干層次的子課題，倡導學生發(fā)揮自主精神，自行設計，自行組織，自行探究，在活動中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)學生搜集，篩選，整理信息的能力。 課外古詩詞背誦，選取了十首著名古詩詞。 三、教學措施 根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施： 從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣； 語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識，能力，情意之間的聯(lián)系，重視積累，感悟，熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高； 要重視學生思維能力的發(fā)展。充分照顧到不同學生的特點。 六、教學資源的開發(fā)： 利用學校圖書室，校園廣播，網(wǎng)絡及其它媒體開發(fā)
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