二年級家長會班主任講話稿-預(yù)覽頁
【正文】 每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。每學一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習冊和隨堂講解，另外就是背課文。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學習生活，總是不能按時完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任?！ ‘斎?，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣 俗話說：習慣成自然，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎。特別是我們一二年級的學生我覺得非常有必要開通校訊通。另外校訊通是收費的，每月3元。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中
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