【正文】 應用意識，以及提出問題和解決問題的能力?！　∥?、課時安排：　　　　（一）10課時　　　　――――――13課時　　――――――4課時　?。ǘ┄D―――――7課時　　、分、秒―――――――4課時　?。ǘ┄D―――――7課時　　――――――――――8課時　　―――――――――4課時　　二年級上冊數(shù)學教學計劃篇3一、教材的編排特點及重點訓練項目：　　本冊教材重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。其中100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法是本冊教材的重點訓練內(nèi)容?！　∪?、教學目標：　　初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性?！　≈莱朔ǖ暮x和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘.　　能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。知道1時=60分，1分=60秒。也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該根據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整?！　∫⒁馀囵B(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神?！　《?、教材分析　　本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法的筆算，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等?！　〕醪秸J識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角?！　∷?、教學措施　　從整體上把握教學目標?！　∽⒁馀囵B(yǎng)學生的語言表達能力和邏輯思維能力。激發(fā)起學生對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識?！　【脑O計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言積極；中等生課堂上幾乎是“默默無聞”；后進生學習方法不得當，對每個基礎知識掌握的速度總是慢許多。初步掌。能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀　　數(shù)學思考方面　　能運用生活經(jīng)驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)，描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象?！　〗鉀Q問題方面　　經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用?！　∏楦信c態(tài)度方面　　在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。　　體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！　〗虒W難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。　　要尊重學生，注重學法滲透?！　∫⒅嘏囵B(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題?！　∩险n前要利用農(nóng)遠資源進行經(jīng)心備課，寫好農(nóng)遠專用教案，并準備好課件資源，要以利用農(nóng)遠資源為主，要求課堂教學中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學，提高教學效果，體現(xiàn)新的教育理念，這樣促進教師在日常教學中積極運用遠程教育網(wǎng)絡。同時做好困難生的輔導轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學質(zhì)量。　　能辨認不同方向和辨別從不同位置觀察物體，并能根據(jù)一個方向辨認其余方向；會看路線圖。　　養(yǎng)成認真完成作業(yè)，書寫整潔的良好習慣?！　〉诙卧訙p混合運算　　使學生掌握在算式里有加（減）法的運算順序。熟記15的乘法口訣。　　第五單元表內(nèi)除法　　讓學生在具體情境中體會乘法和除法的關系。　　通過對學生的身邊有趣的事例調(diào)查活動，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力?！　⊥ㄟ^編制口訣，初步學會運用類推的方法學習新知識?！　〉诎藛卧剿鳂穲@　　通過學生自己探索，掌握簡單的圖形和數(shù)字排列規(guī)律?！　〖訌妼W生的輔導，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣核算題的技能和技巧。樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，深刻認識新時期新階段對基礎教育工作的新要求，突出重點，提高效率，狠抓落實，大力推進以課程改革為重點的素質(zhì)教育，促進發(fā)展，提高教學質(zhì)量，促進學生德智體美全面發(fā)展。中等生課堂上幾乎是“默默無聞”。　　(二)教學目標　　知識和技能方面　　掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)。初步學會畫線段、角和直角?！　〕醪搅私饨y(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)?！　⊥ㄟ^觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。　　初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。　　在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正?！　?三)教學的重點、難點　　教學重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該根據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整?！　∫⒁馀囵B(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力?！　∫⒁膺m當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解?！　∫獫B透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。　　在日常生活中，應該常常向取得進步的學生豎起大拇指。對作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進步的后進生，要及時給予表揚鼓勵。　　為他們制定更高層次的目標，在完成一個個既定的目標的過程中，感受到自己的價值，以及增強對學習數(shù)學的濃厚興趣?！　≡黾勇?lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！捌嫠济钫Z錄amp。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助的意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。因此，在這一學期的教學中更多關注后進生學生學習興趣和學習方法以及學習習慣的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題?！　??！　?、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性?！　?，體驗數(shù)學與日常生活的密