中班教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 幾個特點：熱情、活潑可愛、善良等等，同時，也存在幾方面的不足：飲食習(xí)慣較差、語言表達(dá)能力較弱、想象創(chuàng)造能力普遍較弱、集體意識不濃厚、攻擊性行為較多等等?！ 《?、教育、教學(xué)方面： 1?！ ??！ ∪?、保育工作： 1?！ ?。 5。 2。 4?！ 「剑喊嗉墭溆媱潯 《拢耗愫茫√覙?！ 三月：畫畫桃樹！ 四月：看看桃花！ 五月：找找小桃子，照顧小桃子！ 六月：再見！桃樹。 活動準(zhǔn)備： 背景圖一張，紙制小動物若干（跑步：小兔2個、小羊4個；爬樹：松鼠4個、猴子2個；舉重：大象、熊、河馬各2個）；上述小動物胸飾若干；木珠、雪花片、幾何圖形片、動物塑料卡片等；周圍環(huán)境中布置了隱含“ABAB”規(guī)律的材料?！ 。ńM織幼兒談話）“你發(fā)現(xiàn)了什么？它們是怎么排隊的？”（簡單小結(jié)）?！ 〗酉聛磉M(jìn)場的是爬樹運(yùn)動員，它們也微笑著向我們走來。 ?。ㄈ⒅谱鳘勂?，再現(xiàn)物體的序列。 在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的一些規(guī)律，如排隊時、做動作游戲時進(jìn)行。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍?！ “嗉壋Ｒ?guī)進(jìn)一步完善。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多?！ ??！ ?。 2。感知10以內(nèi)數(shù)的形成，了解數(shù)的實際意義?！ 【幹朴螒?，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求，選擇、設(shè)計符合幼兒年齡特點的游戲。如在學(xué)習(xí)比較多少時，我讓幼兒玩蓋蓋子的游戲。在進(jìn)行認(rèn)識數(shù)字5的教學(xué)時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。如：在玩找座位的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。由于我班幼兒活動時常規(guī)較差，動手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧，還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注?！ ∏楦心繕?biāo)：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，積極表達(dá)自己的觀點，提高判斷推理能力?！ 贤ㄐ撵`，撩開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空 有句話說得好，教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。人們學(xué)習(xí)各種知識、技能，積累各種精神財富都主要利用語言來完成?！ ∫魳罚骸 〗毯⒆訉W(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。
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