不以規(guī)矩不成方圓作文(10篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 反省。 不是有一句話是這么說(shuō)的嗎：如果黑板是浩淼的大海，那么教師便是海的水手。 如果一顆大行星，大天體，無(wú)論它再大，脫離了軌道，也會(huì)如鬼魂一般四處亂竄?！贝荷拈L(zhǎng)秋收冬藏，太陽(yáng)東升西落，月亮陰晴圓缺，無(wú)一不是按照自然的法則運(yùn)行。對(duì)一個(gè)組織而言，沒(méi)有了紀(jì)律，便沒(méi)有了一切，僅有當(dāng)一個(gè)組織和他的成員都具有了強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)，組織才會(huì)朝健康的方向發(fā)展，組織成員的素質(zhì)才會(huì)得到相應(yīng)的提升。西點(diǎn)軍校十分注重對(duì)學(xué)員進(jìn)行紀(jì)律鍛煉。同時(shí)，與之而來(lái)的，卻是每個(gè)人強(qiáng)烈的自尊心、自信心和職責(zé)感，這是一些讓人受益終身的精神和品質(zhì)。脫了軌的火車(chē)，早已失去了行駛的意義。紀(jì)律總是始于他人的決定，并且應(yīng)當(dāng)最終自我的決定，從外部的“紀(jì)律”轉(zhuǎn)為“自律”。國(guó)家給了我們交通安全的保障，而我們往往卻只顧自我的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。而這又會(huì)使多少人為受害者悲痛淚流，使家庭因之而破碎?。? 在交通安全的維護(hù)，我們每個(gè)人都有職責(zé)和義務(wù)。 不以規(guī)矩不成方圓作文 第6篇： 所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。 隨著社會(huì)的提高，科學(xué)的發(fā)展，交通工具日益完備，在某些發(fā)達(dá)城市，天有飛機(jī)翱翔，地有機(jī)動(dòng)車(chē)輛穿行，地底有地鐵呼嘯，為了人們的出行安全，國(guó)家就制定了《交通法規(guī)》，并且還有交警指揮監(jiān)督交通，才避免和減少一系列的潛在交通危險(xiǎn)。所以《民法通則》就很好的保護(hù)了公民的利益，解決了一些不必要的糾紛。我給自我規(guī)定了一個(gè)“中學(xué)生行為八榮八恥”，大家不妨一看： 以尊老愛(ài)幼為榮，以辱老欺幼為恥。 以互幫互助為榮，以漠不關(guān)心為恥。 我想，只要我們這個(gè)社會(huì)有一個(gè)明確的法律，公民一絲不茍的遵守，勤勤懇懇工作的話，必須會(huì)一步步的走向繁榮和富強(qiáng)。比如說(shuō)：在學(xué)校，如果沒(méi)有規(guī)矩的話，那學(xué)生還像學(xué)生教師還像教師嗎在街，汽車(chē)在路行駛，行人在行人道行走，但有些汽車(chē)嫌汽車(chē)道的車(chē)太多了，所以就往行人道開(kāi)，害得行人都不明白該往哪兒走了。夸張一點(diǎn)說(shuō)就是：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”那教師更氣了，之后說(shuō)：“我是教師我就該管你，我就有資格管你!你剛剛說(shuō)那話什么意思呢什么叫給我面子了今日我就不要你給我面子，看你能把我怎樣樣!”那學(xué)生說(shuō)：“哼!教師。自然，教師覺(jué)得很沒(méi)面子，也很氣憤，“咚咚咚”走到門(mén)口，把門(mén) 使勁一拉開(kāi)，走了出去。就在這時(shí)，一輛汽車(chē)飛快的使過(guò)來(lái)，把一位婦女給撞倒了，很多群眾就圍了來(lái)，圍來(lái)的群眾要那位司機(jī)給那位婦女道歉，那位司機(jī)就是不肯，還說(shuō)：是她自我突然沖了來(lái)，這能怪我嗎“其中一位說(shuō)：“不怪你你搞清楚啊，這可是行人道，這是你們汽車(chē)能開(kāi)的地方嗎”那位司機(jī)又說(shuō)：“行人道怎樣了行人道我照樣開(kāi)”其他的群眾都去幫那位婦女說(shuō)那人的不是，可那人還是沒(méi)有一點(diǎn)知錯(cuò)就改的意思。 水滴雖小，卻能夠組成大海。不適合這條路，你可能適合另一條路，三百六十行，行行出狀元?？墒怯捎诩依镓毟F，他的大律師之路沒(méi)有走成。 我國(guó)歷史明代著名的富豪萬(wàn)三千，他的錢(qián)財(cái)多得數(shù)不完，甚至富可敵國(guó)。最終在他努力了十余年后，成為了明代第一大富豪。 天生我材必有用，不成“方”能夠成“圓”。 而在古代西方，人們對(duì)規(guī)矩也有著獨(dú)到的見(jiàn)解。若沒(méi)有軌道的約束，火車(chē)將傾覆；若沒(méi)有航線的約束，飛機(jī)難免墜落；若沒(méi)有法律的約束，有的人會(huì)為非作歹。 若說(shuō)食品安全問(wèn)題只是商家盲目地追求利益所造成的，那么“中國(guó)式過(guò)馬路”所折射的便是世俗社會(huì)遺留下來(lái)的陋習(xí)了。 遵守規(guī)則，并不是讓你一味的墨守成規(guī)，壓抑自我，而是要在法律道德的約束下釋放自我，構(gòu)成良好的公共秩序。 最終課前兩分鐘過(guò)去了，同學(xué)們僅有大部分在聽(tīng)課，教師的表情從扭曲的樣貌平靜了下來(lái)：原先是眼睛瞪得大大的，好像要掉下來(lái)似的，鼻孔張得大大的，好像要將我們這些不聽(tīng)話的學(xué)生“吸”進(jìn)去似的；臉紅得如血一般，一向“流”到了脖子；手拿著一把令人望而生畏的教鞭，對(duì)著空中揮舞，好像氣得連自我身邊的空氣也容納不下似的。唉，請(qǐng)教師原諒我們的過(guò)錯(cuò)吧。課桌，那難題堆放得猶如暗礁一樣布列，您手執(zhí)生動(dòng)如一只飛翔的小鳥(niǎo)，在講臺(tái)揮一條優(yōu)美弧線――船只闖過(guò)，天空飄不來(lái)一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高
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