【正文】 ！活動中我們收獲不少，對農(nóng)村新變化的認識進一步加深，對留守兒童的出現(xiàn)情況也有更深的了解。雖然活動中遇到了不少困難，但我們并沒有止步于此，我們反而加深對彼此的溝通，增進彼此的了解，同時也學到處理應急事件的社會經(jīng)驗與組織活動的能力。它是我們一生寶貴的財富，是我們一生永恒的記憶，是我們一生難忘的經(jīng)歷……　　對于我自己，已經(jīng)是第二年參加這個活動了，與去年相比，我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。因為之前不了解當?shù)氐那闆r，所以我們在去之前做的計劃在那邊不能直接施行，在進行踩點和了解后在短時間內經(jīng)過討論并作出可行性計劃，將每個環(huán)節(jié)協(xié)調好，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序，當然大家配合的也非常不錯?！　《?、教書　　在這次支教過程中，我作為支教組組長，我對整體的教學活動進行一些安排與介紹。對于英語，在上課的時候，團隊里的同學們坐在每組孩子們旁邊，給他們上英語單詞講解，在課堂中也運用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對英語課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。在接下去的幾天教學中，有些孩子們因為名額滿沒能過來上課而感到很難過與可惜。那時的我，多么希望可以留久一點，和他們多待一段日子。用相機留下我們一起的一張張合影與笑臉，記錄我們曾經(jīng)的快樂時光?！　≡谶@里的條件是比較艱苦的，但這也更能鍛煉我們?！　∪锣l(xiāng)支教實踐活動總結4　　支教隊今天開設了高年級和低年級兩組共八節(jié)課，其中除了文娛隊和醫(yī)療隊開展的芭蕾形體訓練和體檢共三節(jié)課外，其他均由支教隊隊員教授課程，其中包括素質拓展、英語萬花筒、指尖上的`藝術等等。針對這兩個問題，首先，我們需要在課前做好充分的溝通工作，分配好助教的指導工作，明確教學步驟，互相配合，完成課程教學。同時，隊員們對以后兩天課程的開展有了很大的信心，大家相處氣氛更加融洽，并能虛心接受其他隊員的建議和意見，從中看到自己的優(yōu)缺點，從而更好地開展自己的課程。這是我們支教課程設置與學校其他隊伍的指教課程設置的一個最大的不同。　?。ㄈ┒啻卧囍v，態(tài)度嚴肅　　本次支教組一共進行了三次試講，兩次在辦公室，一次在當?shù)貙W校。這些問題我們都應該在之前就應該有過考慮，支教組的后備方案十分重要。但是，本次下鄉(xiāng)班主任對于各組的安排都不算十分了解，往往都是十分臨時的接收到通知，然后在不十分了解的情況下給學生們下達通知。對于毫無經(jīng)驗的他們而言此次活動無疑是一次巨大的挑戰(zhàn)，抱著一顆熱枕獻愛的心在全自費一切自理的條件下，每位隊員依舊按照工作安排把教學方案做細致認真的準備，他們堅信自己用心的教育一定能滋潤村里正急需自然甘露而茁壯成長的小樹苗們!　　7月10號晌午，支教團隊的車還沒到，學校門口早已站滿一群小孩，他們交頭接耳低聲討論，臉上洋溢著甜美的笑容，似乎對支教的哥哥姐姐充滿了好奇和期待?！　榱舜龠M孩子德智體美勞和身心健康的全面發(fā)展，團隊此次開設的課程除了(主科)語數(shù)英外，還有(副科)生活技能、自然科學、思想教育課、音樂、美術、歷史和健身早操課武術、舞蹈等?！　?shù)學——把理論知識變成生活中的應用數(shù)學包含著撲克牌數(shù)獨游戲中數(shù)學原理，生活各物品形狀的奧妙。教授音標，發(fā)最純正的音、科學記憶單詞。　　與他們相隔最遙遠的宇宙天文學?！　撘颇绣憻捤麄儼l(fā)言的膽量與運用普通話的語言組織能力。培養(yǎng)孩子的審美觀，漫畫素描作畫，并借畫抒情(對父母的愛、對支教老師的感激之情分別畫了兩幅畫)　　歷史課——教會孩子反思歷史、認識前人的奮斗史。課程兩個班都按照副科+主科搭配，這樣科學的配搭能讓孩子更大程度的提高聽課效率?！　〗虒W樓一樓的一間辦公室就是白天他們的備課工作和休息的場所，吃飯時這里便成了餐廳，晚上也就成了寢室。”　　這間本來才十幾平方米的辦公室還擺放了各種桌椅物品，如此狹窄的空間顯然容納不了18個隊員們作為作息用地?！　≈档靡惶岬氖窃诓賵鲞吷嫌幸粔K用黑布遮起來的小角落，領隊說這就是他們唯一小小的隱私洗漱之地了?！　榱吮Ｕ虾⒆觽兊陌踩刻旆艑W孩子們按不同村莊排好隊，再由兩名隊員負責一隊將孩子送回家。更重要的是摸索他們每個人的性格以及內心真實想法，捕捉他們的內心變化，這個基礎工作對日后的家庭走訪深入了解孩子顯得尤為關鍵。家訪隊員看著原本靦腆的孩子在鼓勵下勇敢地站出來，第一次在父母面前把這幾天所學的歌舞展示出來的時候，屋里喜悅的笑聲劃破了這寧靜的村莊……大伙最希望的莫過于這樣的歡笑能像回蕩在峽谷一樣悠長而響亮!　　(五)總結　　雖是第一次支教，但是河南科技大學這支初生的支教團隊在工作管理和支教成效兩方面都取得了不錯的成績。因為正所謂授之以魚不如授之以漁，他們堅信積極的思想才能像導航燈一樣將孩子們引領到正確的人生道路上，幫助他們茁壯成長!　　三下鄉(xiāng)支教實踐活動總結7　　XX年7月13日，華南師范大學文學院0601支部“星星點燈”服務隊啟程赴惠州博羅公莊第一中學開展暑期三下鄉(xiāng)活動。而本著方案課表與實際情況的相結合的原則，我在這次的支教活動中選取了講授語文、音樂兩門課程。相對而言，其他知識是否具備顯得有些無關緊要。比如說賞讀一首詩詞，一般要涉及講到該詩詞作者的生平事跡，而作者的生平事跡又是在特定的時代背景中發(fā)生的，作者的所見所聞所感必然有著時代的烙印。現(xiàn)在的學生普遍對知識懷有好奇心，但又容易產(chǎn)生情緒化的心理并且缺乏持續(xù)保持良好學習狀態(tài)的能力。例如，在正式講課以前講一些與課文內容相關的趣聞軼事作為引入語激發(fā)學生的聽課欲望，或者在課堂中穿插講一些小知識之類的緩解沉悶的課堂氣氛等都是一些可以參考的方法。　　再次，要注重課外與學生的溝通，在雙方的交流中獲取改進教學工作的建議。這些活動的開展給我最深的體會就是：作為一名老師，要在保證正常的教學課程的同時嘗試用寓。針對此情況的，老師可以考慮開展以各種主題為主的活動，寓教于樂，寓。例如，班委選舉，學生有競選的欲望但是缺乏競選的勇氣，老師可以通過帶動全班同學鼓掌鼓勵等措施來激發(fā)其勇氣。　　總的來說，三下鄉(xiāng)支教活動是提升個人能力，挖掘個人潛能很好的平臺。我就是不明白愛心為什么要與金錢利益，權勢掛鉤?！　⒓拥馁M用要五百元，這是對我一項大大的打擊，我家境并不富裕，而且有很多家事，父親表示支持，但是經(jīng)濟確實不允許，父親也為此覺得對我有所抱歉，但他告訴我，人生還有很多有意義的事情，是的，我還有未來?！　∥覜]有錢不代表我沒有愛心，只是覺得愛心為什么非要用金錢來衡量。她是我的舊同學，也是三下鄉(xiāng)入圍的成員之一，特意向我求教廣場舞，到時準備教那些小朋友。希望他們認真負責地去教育山區(qū)的孩子，別忘了面試時候說過的，去三下鄉(xiāng)的原因，不單是零零碎碎的手語表演，才藝歌舞，更應讓他們知道知識的重要性，激發(fā)他們的求知欲望，讓他們擁有夢想！　　我也是從農(nóng)村出來的孩子，我很感謝父母把我?guī)У匠鞘校业乃枷氲玫礁淖?，在村人的眼里，讀書是那么的可有可無，又有多少小伙子放棄讀書去打