【推薦】讀書活動總結匯編8篇-預覽頁
【正文】 征文比賽，比賽要認真閱讀愛國主義教育叢書，以“弘揚民族精神，立志報效祖國”為主題，從一個側面或角度，以生動的語言表達自己的真實感受，各校根據(jù)通知要求認真組織，踴躍投稿，班主任老師也對本班學生作品加以修改、指導。在全體師生的精心準備和努力學習下，在廣大家長的有力配合下，快樂暑假讀書活動取得了圓滿的效果。 二、大家參與，活動豐富多彩 為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動。根據(jù)推薦，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說活動受到了很好的反響，同學們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法?！ ∮軐W家培根說“閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心?！ ≈麑W者余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉化為社會人。對于一個生命有限的人來說，這是一件多么幸福的事啊。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了死循環(huán)，可以說，是閱讀拯救了我們。誰不愿意美好??？除了心靈的美好，外表也需美好?！ ∑鋵崳幸粋€最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書?。?讀書的時候，人是專注的。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘?！ ∧阆朊篮脝?？你就讀書吧。蕓，香草也?！庇小皶銡狻钡娜?，讀書時若能品出書的味道來，怕是進入讀書的真境界了。讀書亦然。當書中的道理與現(xiàn)實生活中的事不能呼應，書中的事與生活中的理發(fā)生沖突時，讀書人便難免有 迷離若失、恍惚不定的感覺，甚至于陷于進退維谷的窘迫，此時就可能有一股酸溜溜的滋味涌上心頭。而且，讀書人亦是凡人俗子，哪能沒有來自書外的聒噪？若要跨進“柳暗花明又一村”的境界，心里沒有一番痛苦煎熬的爭斗抉擇，恐怕是難臨其境的。的的確確，有書相伴，且能從書中品出味道來，得到的點滴收獲，都會在心中涌滿喜悅，進而由衷欣慰，隨即增強讀書的志趣，進而堅定與書相守的信念。讀書活動總結 篇7 《做最好的老師》中李鎮(zhèn)西老師的話說得富有智慧和哲理，道出了他的心聲，也說到了我的心坎上，它是我以后工作的航標燈，指明了我工作的目標和方向。在這樣的環(huán)境下，孩子們出奇的“乖”，成績也是有目共睹的。我才真正認識到那是因為我缺少一份童心。而李老師呢?他能夠在教育幼兒時“向幼兒學習”，他能夠大聲疾呼并真誠的實踐著“請尊重幼兒的選舉權”，他努力追求著“成為幼兒最知心的朋友”“回答幼兒最關心的問題”，他勇于在幼兒面前承認自己的錯誤，他也諄諄教誨著年輕老師要“樂于請教”“勇于思考”“廣于閱讀”“善于積累” 。雖然就學科知識、專業(yè)能力、認識水平來說，教師遠在幼兒之上，但就人格而言，師生之間是天然平等的。我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉W海無涯“樂”作舟呢?為什么一直讓他們徜徉在“苦海”之中呢?我們有什么理由剝奪他們的天性呢?現(xiàn)在，我才明白把一個個天真活潑的小幼兒教成“小大人”式的幼兒，是教育的悲哀。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。素質教育，首先應該是充滿人情的教育，一個受孩子喜愛的老師，一定是最富有人情味的，我立志要做一名最好的幼兒教師。作為領事也從這次活動中受益匪淺?！ ∪鐝堃粙赏瑢W讀《小王子》有感中提到的對“馴養(yǎng)”的深邃的解釋，讓人深思；在徐晨同學《老人與海》的讀書心得中提到的從老人那種不可被摧毀的人類頑強的精神以及那種不斷的追求的得到的提示；楊璐嘉同學的《穿越靈魂的微笑》中所述的“死神雖然可以奪去人的生命，卻永遠奪不去生死關頭那個V字所蘊含的信念和精神！穿越靈魂的微笑，常常在生命邊緣含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。我本人也從學生的個人心得中感受到了學生內心深處的那種求知、求實的真實感受，也被學生的所做所想所感染，自己也在這次活動中得到很大的啟
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