【必備】教師年度總結錦集六篇-預覽頁
【正文】 學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行?！ 幦∽屪约核鶐У?個班孩子的成績都得到提高。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！ ∫?、培養(yǎng)班干部隊伍是直接影響班級質量的因素之一。現(xiàn)在這名學生已經慢慢的走向成熟了。而且自開學的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中?！ ∪?、引導學生自我管理是提高班級成績的又一關鍵因素?？梢哉f，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經常進行成就強化?！ ∷?、培養(yǎng)學生的良好習慣，才是教育的真諦?！ ∨囵B(yǎng)學生遵守課堂紀律的習慣。在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。以后還要加強教育。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平?！ ∥?、重視與家長的聯(lián)系 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。 二、教育教學方面 教育教學是我們教師工作的首要任務。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會貫通。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度。不足有以下幾點： 思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思?！ ∵^去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對了家人，但收獲了經驗，收獲了啟示，收獲了快樂。為了搞好教師的網(wǎng)絡教研活動，我校對教師進行了多次云空間使用培訓，使教師在最短的時間內掌握了使用方法。8月28日上午，縣師訓辦主任張銳圍繞“教師教科研意識的培養(yǎng)與更新”做了精彩報告。作業(yè)完成率100%，100多篇作業(yè)被指導教師推薦，發(fā)表評論數(shù)全部合格?！ 〈嬖诘牟蛔恪 。?）業(yè)務學習形式較單一，次數(shù)較少，學習不夠深入，效果不夠明顯，考核反饋不夠及時?！ ∫?、思想工作方面 在這一年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)?！ 《?、課堂教學方面 記得剛加入教師隊伍的時候，我為自己設立了一句座右銘，在生活中尋找音樂，在音樂中體驗生活?！ ≡卩l(xiāng)下副課教師一般都要上主課，所以我很幸運，在學校我任教全校的音樂課，是全職的音樂教師，負責整個學校一至六年級11個班的音樂教學工作，我有足夠的時間與經歷花在自己的專業(yè)課上。但是課堂氣氛的活躍，課堂紀律方面卻難以把握，經常讓孩子們跳著舞動著就亂成一團，阻礙了教學活動的繼續(xù)，今后我還必須在這一方面下功夫，多跟班主任請教班級管理的方法。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了他們的創(chuàng)造性思維?！ θ?、四年級的教學中，在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力?！ ∥?、六年級的情感表達能力已經稍顯成熟，所以，在教學中，練習了二部合唱，注意了音的準確及音樂特點。歸根究底，作為一名新教師，由于教學經驗有限，導致以上情況的發(fā)生，這是我必須要提高的。教師年度總結 篇6 小的時候就有一個夢想，那就是當一名光榮的人民教師?；仡櫩偨Y這個學期所做的工作，真的有無限的感慨： 一、開心工作，享受生活 這個學期，我們的辦公室從原來的二樓搬到了一樓，開始還真的有些不習慣。我和劉瑩去綏中聚富商城認真挑選了布置辦公室的用品：瀑布畫、迎客松、辦公桌貼紙、封條、兩面膠……劉瑩還利用去葫蘆島的機會專門為我們辦公室買來了吹塑板。陶醉蘭花之意境，享受美好之人生。這十六個字概括出了我們教師的職責?！芭囵B(yǎng)習慣，傳承文明”對于一個孩子的成長來說真是太重要了。也許是英語知識加難了，不少學生對英語學習失去了興趣。我對我的學生這樣說：“以后見到我面的時候不要說‘老師好’，那樣顯得我們太疏遠，你只要親切地叫我一聲‘老師’，我就會很高興的地答應一聲‘唉’，這樣感覺多好啊!現(xiàn)在五年級的學生們見到我都會熱情地叫我“老師”，這讓我的內心涌起陣陣的暖流?！边@是我小學六年級班主任姜迎老師經常說的話，到現(xiàn)在我仍
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